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摘要:本文针对当前高中地理解题中涉及的一些数理化方法进行剖析,同时辅以较典型的例题进行说明,意在尝试
【摘要】针对高中生物课程设置与其他理科基础课程之间衔接的缺陷,在课堂教学中,适当引入相关的数理化知识