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摘要:农村初中物理学困生厌学形成的主客观因素:社会因素、学校因素、教师因素、家庭因素、学生自身因素等
进入高三,一次次的考试,考验着学生的意志,大部分学生都能在每次考试后有一些心得体会与进步,知识愈加巩
小学生厌学现象调查报告 ? “厌学”现象已引发教育界,乃至全部社会的普遍重视