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摘要：常言道，教是为了不教。让学生获得解析数学问题的精髓和策略，是每一个教师所必须肩负的重要职责和使
不断提高教育质量，是人民期盼美好生活的一部分。课堂是教育主渠道，掀起“课堂革命”，把每一节课都上好，
