教师发展规划

　教师个人 发展规划 新时期教师应该是什么样的教师?有人作了这样形象的描绘：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的教师。通过这次写个人学习和专业发展计划，我又重新审视了自己，解剖了自己，在认真学习领会学校工作计划的基础上，我为自己制定的未来三年发展目标为：

　 一、 思想目标：

　 加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。树立终身学习的理念，努力使自己具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力。更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

　 二、 职业道德：

　 (1)要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。

　(2)要认真上课，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思想。

　(3)要为人师表，以身作则，注重身教。

　 三、育人目标：

　 要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

　 四、修养目标：

　 1、端正方向。自觉遵守四项基本原则和国家法律法规，坚决抵制伪科学、伪宗教对校园的侵蚀、渗透。

　 2、敬业爱岗。热爱教育事业，以改革和创新精神搞好教育教学工作和教科研工作。严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的能力，提高工作效率。

　 3、教书育人。全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，开发学生智力，启发学生的探索精神和创新思维，培养学生的实践能力。

　 4、热爱学生。增强尊重学生、爱护学生的责任意识，建立民主、平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。

　 5、尊重同志。能够与不同性格、不同志趣的教师和谐相处，互相学习、博

　采众长。努力形成互敬互爱、奋发向上、共同进取的群体氛围。

　 6、以德修身。严于律已，作风正派，廉洁从教，为人师表。遵守社会公德，追求科学文明的生活方式。

　 五、合作目标：

　 1、加强与教师的合作。学会与他人合作，包括与同类学科教师的合作、与不同学科教师的合作。

　 2、加强与学生的合作。教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。

　 3、加强与家长的合作。请家长进课堂听教师上课、参与评课、邀请家长共同来参与孩子的综合实践活动等方法，让更多的家长来了解新课程的科学理念、认识新课程改革的重大意义、关注新课程改革的持续发展。

　 六、技能目标：

　(1)提高了解学生及同学生交往的能力。教师要善于了解学生，可以采取多种方法，向家长了解，向同学了解，看成绩单与换行评语等等，但是最重要的方法是教师的直接观察，教师要对学生的思想行为、智力活动、情感表现有敏锐的观察能力。这是在教育过程中发现问题，捕捉教育时机的重要条件，善于观察学生的教师能及时发现问题，主动去解决问题。可以收到良好教育效果。

　(2)提高语言表达能力。语言是教师传播知识与学生交流的主要手段，从事教育工作必须具有较强的语言表达能力。对教师语言的基本要求是：首先是语音正确，发标准音，说普通话，表达的内容能被学生接受;其次要用词准确，语句完整，准确传达思想内容，既保证科学性又通俗易懂，为学生所理解;第三，要系统连贯，逻辑性强，善于运用独自式语言，讲述知识或说明问题层次清楚，重点突出，结论明确;第四，要富于启发性，有感染力，掌握对话的语言艺术，在对话中善于鼓励学生动脑思考，勇于发表个人意见，进而形成生动、幽默的语言风格，在交流中引起学生在情感上的共鸣;最后，在音量、语速等方面要符合环境和表达内容的要求，符合学生身心卫生的需要，适中而有变化。

　(3)提高运用现代教育技术手段的能力。教师要懂得先进技术手段的基本原理，掌握有关的知识，并有制作教学软件的能力。教育现代化必然实现教育技术手段的现代化，现代教师的业务素质必须包括运用现代教育技术手段的基本能力。

　教师个人成长计划 我一直很喜欢朱熹的一首诗——“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”这首诗道出了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。

　一、自我剖析 优势：

　1、具有强烈的责任心，工作作风踏实，认真。

　2、与同事相处融洽,能虚心地向他人学习，也能将自己所学所思与同事交流互补。

　3、有着一颗热爱学生的心，能与学生互相沟通。

　4、能积极参加学校的各项活动。

　弱势：

　1、在专业知识、专业素养方面还不够，尤其是教育专著读的较少。

　2、缺少教科研的能力，还没有掌握教科研的方法，离研究型教师的路还很远。

　3、个性中缺少一些张扬，适度的张扬有助于教学。

　二、个人发展计划 根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下个人成长发展计划：

　1、学会有计划地做事。

　2、结合自身的数学教学，每学年至少撰写一篇教育教学论文，并力争发表或获奖。

　3、每月撰写一篇质量较高的教学反思或研究心得；坚持将课堂中灵光一闪的精彩记录下来。

　4、每学期认真阅读两本教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志并认真做好读书笔记，提高自身数学素养。

　三、具体措施：

　1、专业水平的提高。

　（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。

　认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教

　法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期除读学校规定书籍外，还要研读一本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《小学教学设计》、《小学青年教师》、《小学数学教学》、《中国教育报》、《福建教育》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

　（2）专业素质的提高，在汲纳中充实自我。

　与学校老师共同探讨，互助帮助，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

　2、日常教学常规的扎实与提升。

　精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。并及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

　3、勤于反思，完善自我。

　学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

　4、练就自己扎实的基本功。

　“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。简笔画可以使教师板书生动有趣，也会吸引住学生注意力。每周各练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法。

　5、利用信息技术手段辅助教学。

　充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。

　6、始终保持专业的情怀——激情 教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业。我们要挑起这份重担，就需要有为之献身的激情。作为一名教师，我们既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。也许我们是清贫的，但我们也是富有的，因为我们用我们的爱心塑造着一群群鲜活的生命，难道不是吗？ 没有教师生命质量的的提升，就很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。在教育教学的道路上，只有怀着激情去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，才能尽快成长为一位优秀的老师。

　教师 个人学期发展规划

　高

　丽 我一直很喜欢朱熹的一首诗——“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”这首诗道出了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。

　一、自我剖析 优势：

　1、具有强烈的责任心，工作作风踏实，认真。

　2、与同事相处融洽,能虚心地向他人学习，也能将自己所学所思与同事交流互补。

　3、有着一颗热爱学生的心，能与学生互相沟通。

　4、能积极参加学校的各项活动。

　弱势：

　1、在专业知识、专业素养方面还不够，尤其是教育专著读的较少。

　2、缺少教科研的能力，还没有掌握教科研的方法，离研究型教师的路还很远。

　3、个性中缺少一些张扬，适度的张扬有助于教学。

　二、个人发展计划 根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下个人成长发展计划：

　（一）、教学工作：

　1、课堂就是工作的主阵地，深化自己课堂教学改革。

　（1）

　注重课堂教学的有效性； （2）

　强调课堂教学的生成性； （3）

　在每一堂课中全面落实是课堂教学的三维目标； （4）以生动的教学情境激发学生的学习兴趣； 2、更新教育观念。

　3、量化目标：加强学生应用所学知识解决问题能力的培养，对学生的学习进行必要的督促，争取在本学期考试中得到好的收获。

　（二）、教育工作：

　1、作为班主任，在进行教学科研的同时积极投入教育科研，探索规律，提高自身得与修养和教育学生的能力，把理论与教育实践相结合，把学校教育科研课题与教学实际相结合，在反思中成长。

　２、严格的规范和要求班级学生的行为规范，落实学校的常规要求，培养知书达理的新一代青少年。

　3、发展定位——使自己成为一名政治坚定,思想过硬,知识渊博,品格高尚,勤于育人"的高素质的人民教师. （三）、参加国培教育工作 掌握现代教育信息技术，新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向 40 分钟要质量。

　（四）、具体措施 1、认真反思，及时积累专题学习和研究的第一手资料，每个月写 2 至 3 篇学习心得 。

　2、不断进行日常教学案例的分析，多写教学随笔，学期结束时能写出较好的教学案例 1 篇。

　3、 通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，本学期至少完成一篇优质论文。

　4、多上公开课，争取本学期上两次以上公开课。

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