信息技术教案（模版例文）

　 单 单

　元 第 一 单元 和计算机交朋友 课 课

　题 第 四 课 运指如飞敲键盘 三维 目标 知识与技能

　1）掌握正确的指法，能够，使用正确的指法进行键盘输入。

　2）初步了解和使用常用的功能键。

　过程与方法

　1）能调动多种感官主动学习，逐步提高输入速度 2）能针对自己的弱点，有选择性地强化练习某些按键。

　情感、态度与价值观

　通过指法训练，逐步养成耐心细致的品质和持久学习的毅力，保持对新知识学习的兴趣和欲望 重点难点 1）初步了解主键盘区按键的布局。

　2）基准键位指法 教学方法 观察法、自主学习探究法、比较法、游戏法、竞赛法 教学过程 一、导入：

　为什么我们打一个字要好长时间，而打印社里的工作人员却打字如飞呢？ 二、手指分工各不同 双手大拇指放在空格键上，左右手的食指分别放在 F 键和 J键上，其他手指按顺序摆放，分工击键，击键完毕，手指应迅速返回到基准键上。

　1、基准键：A S D F

　J K L ; 2、练一练：

　打开“记事本”程序，输入以下字符：

　asdfjkl; ;lkjfdsa asdfjkl; ;lkjfdsa ajskdlf; jfkdls;a 三、字母分布有奥秘 英文字母键的分布并没按 A~Z 的顺序排放。你知道这是为什么吗？ （能者多劳）

　四、正确坐姿很重要 双眼平视，上身挺直，手腕放平，手指下垂，按键果断，好似弹琴，指法正确，牢记键位。

　五、手指舞动忙敲键 启动打字软件，进行指法练习。

　六、运指如飞小窍门 不看键盘，用心记住按键 课后作业 完成教材 12 页的想一想 教 后记

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