幼儿园大班体育游戏:好玩纸箱游戏
幼儿园体育新课程标准教材
体
育
教
案
( 2019 —
0 2020 学年度第二学期
) )
学
校:
年
级:
任
课
教
师:
幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班体育教案 编订:X XX 文讯教育机构
幼儿园体育教案
文讯教育教学设计
第 2 页 共 4 页 大班体育游戏:好玩的纸箱游戏
一、活动目标:
1、大胆地探索纸箱的多种玩法,激发幼儿的创新意识。
2、发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能,锻炼幼儿四肢的协调能力。
3、通过“一物多玩”的游戏活动,体验自主游戏的快乐。
二、活动准备:
1、大而平整的场地
2、人手一只纸箱
3、录音机、磁带
三、活动过程:
(一)、开始部分
1、教师:“我是森林幼儿园的老师,今天老师要带小动物们一起到开心乐园去玩,小动教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程,可以让学生增强体质、提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
幼儿园体育教案
文讯教育教学设计
第 3 页 共 4 页 物们想去吗?(想)那我们怎么去呢?(开汽车)好,下面我们听着音乐,准备出发吧。(纸箱套在身上)笛笛!我们的汽车出发喽。”
2、热身运动。教师:“你们看前面有隧道了,我们怎么过去呢?对,要蹲下身子才能过去,现在要上上坡了,怎么过去呢?对,踮起脚尖走上去。——开心乐园的停车场到了,请小动物们找个位置,停好车吧。”
(二)、基本部分
1、教师:“刚才只想告诉老师,他想跟我们小动物一起玩,你们想一想可以怎么玩呢?请大家去试一试,看谁想出的办法又多又好?”幼儿自由玩纸箱,教师观察幼儿的活动,鼓励幼儿想出更多的玩法。
2、相互欣赏各自的玩法,师幼一起玩一玩。重点指导幼儿跑、跳、跨、平衡等基本技能。
3、合作玩纸箱。引导幼儿相互协调玩。
4、游戏:开心乐园真好玩
(1)、教师:“小动物们你们刚才跟纸箱玩的开心吗?下面我们就到开心乐园去玩,但是到开心乐园要经过小路、田埂、小河、山洞,才会到开心乐园。”
(2)、交代要求及规则,先请能力强的幼儿示范一遍。
(3)、幼儿进行游戏。
幼儿园体育教案
文讯教育教学设计
第 4 页 共 4 页
三、结束部分
放松活动:开火车回教室
XX 文讯教育机构 WenXun Educational Institution