高一语文(统编版)-祝福(三)-1教案
教
案
教学基本信息 课题 《祝福》(三)
学科 语文 学段:
高中 年级
高一 教材 书名:高中语文必修下册
出版社:
人民教育出版社
出版日期:
2019 年 12 月
姓名 单位 设计者
实施者
指导者
课件制作者
其他参与者
教学目标及教学重点、难点 教学目标:
1. 赏析环境描写对表现主题及刻画人物的作用。
2. 了解作者如何运用多种艺术手法(情节的突转、肖像描写等)实现创作意图,感受小说独特的魅力。
教学重点:
赏析环境描写对表现主题及刻画人物的作用。
教学难点:
欣赏情节突转等手法在小说创作中的作用。
教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图
一、导入
二、赏析小说中的环境描写
三、赏析小说中的艺术手法
四、小结
回顾小说三要素,引出本课内容。
(一)社会环境描写 找出小说中五次“祝福”景象的描写,分析其作用。
(二)自然环境描写 画出文中的四次雪景描写,并分析雪景描写的作用。
(三)结合文本内容,赏析社会环境描写和自然环境描写的不同作用。
(一)情节的突转 1.什么是情节的突转。
2.找出文中情节突转的例子。
3.赏析情节突转的作用。
(二)关键细节 品味作者对祥林嫂的三次肖像描写。
总结三节课的学习内容,引出下一课《林教头风雪山神庙》。
回顾以往知识,链接本课内容。
了解小说中的社会环境描写和自然环境描写,赏析环境描写对表现主题及刻画人物的作用。
赏析作者如何运用情节的突转、肖像描写来实现创作意图,感受小说独特的艺术魅力。
总结并收束本课。
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