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高一语文(统编版)-祝福(三)-1教案

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 教

 案

 教学基本信息 课题 《祝福》(三)

 学科 语文 学段:

 高中 年级

 高一 教材 书名:高中语文必修下册

 出版社:

 人民教育出版社

  出版日期:

 2019 年 12 月

  姓名 单位 设计者

  实施者

  指导者

  课件制作者

  其他参与者

 教学目标及教学重点、难点 教学目标:

 1. 赏析环境描写对表现主题及刻画人物的作用。

 2. 了解作者如何运用多种艺术手法(情节的突转、肖像描写等)实现创作意图,感受小说独特的魅力。

 教学重点:

 赏析环境描写对表现主题及刻画人物的作用。

 教学难点:

 欣赏情节突转等手法在小说创作中的作用。

 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图

 一、导入

  二、赏析小说中的环境描写

 三、赏析小说中的艺术手法

 四、小结

 回顾小说三要素,引出本课内容。

  (一)社会环境描写 找出小说中五次“祝福”景象的描写,分析其作用。

 (二)自然环境描写 画出文中的四次雪景描写,并分析雪景描写的作用。

 (三)结合文本内容,赏析社会环境描写和自然环境描写的不同作用。

  (一)情节的突转 1.什么是情节的突转。

 2.找出文中情节突转的例子。

 3.赏析情节突转的作用。

 (二)关键细节 品味作者对祥林嫂的三次肖像描写。

 总结三节课的学习内容,引出下一课《林教头风雪山神庙》。

 回顾以往知识,链接本课内容。

 了解小说中的社会环境描写和自然环境描写,赏析环境描写对表现主题及刻画人物的作用。

 赏析作者如何运用情节的突转、肖像描写来实现创作意图,感受小说独特的艺术魅力。

 总结并收束本课。

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