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三维CAD技术在机械制图教学中的合理运用

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【摘 要】三维CAD技术在现代社会发展中,被应用于各个方面,其中机械制图的使用,属于最为广泛的一方面。而要为社会培养更多的技术型人才,职业技术学校的创造性教学模式,应当进行新的改革,只有这样,才能培养更符合社会需求的人才。本文从知识经济的发展角度来看待职业院校CAD技术课程的教学发展动向。

【关键词】三维CAD技术;机械制图教学;合理运用

在现代职业技术学校的开发建设中,科学技术高速发展,应从数字化的创新维度来确定制造业的发展模式。而从机械制图的工程设计方面来看,更需要通过对市场行情以及生产技术进行全面的设计,从而完成对数控编程的完善,实现设备型号上的控制。而作为人才的培养基地,职业学校在教育环节中,应注重培养学生的实践创新能力。

1 教学中的观念

教师应转变机械制造的观念,让新的教育结构来维护自身的发展规划。在进行三维系统感受上,通过研究的形式来完成整体的表达,并依据二维的结构形态来确定三维形式上的转变。在进行教学的过程中,要考虑到在今后社会生产中所需要的一些基础技巧,并让学生从传统的感念上,过渡到信息技术的层面上,从而完成在三维软件的制造上进行更进一步的扩展。在现有的电子信息供应上,通过多个环节的展现,促进其数据的交换共享应用,从适应性的需求上,展现出机械制图的实用性,并加强教育模式上的转变。

2 三维转变技术的重要性

伴随着现代社会的快速发展,人们在进行机械制图的设计中,如果仍旧以传统的设计模式来进行设计,就会浪费大量的时间以及材料和模具,所进行的研发,必然造成更大的资源浪费,针对于此,在进行实物教学的过程中,通过良好的教学资源改革,从更逼真的色彩形式上,达到与教学的完美结合,是现在发展CAD制图机制改革的重心。而学习三维CAD技术的优势又有以下几点需要注意。

第一,针对复杂的零件,其模型的设计过程中,需要展示出零部件的三维结构,而传统的设计方案,难以进行有效设计。根据三维CAD技术的改革形式,从抛光等多个角度来看,其运动的仿真性,也能从原本的配置上展开有效的设计,并根据联接的结构配型形式来确保其整体性的结构框架建设,这样就大大缩短了学生在认知上的时间,并根据其自身二维工程图纸的数据读取,在CAD软件商输入后,就能够得出全面的三维数据图表。最终将工程制造的研发时间,进行了有效的缩短。

第二,利用三维CAD软件,结合教学内容进行有计划的改革,对促进实物设计的领域,等都能更进一步的促进全面设施的建设,并促进学生学会更先进的理念,从而实现对学生督导作用。在进行理念设计的过沉重葛洪,以减速轴承的横剖面向整体结构的三维设计结构过度的模型设计上,也能更进一步的提高其对立体结构的认知感。

第三,利用三维模型,更便利的存储介质物品,在方便携带的过程中,也避免了传统物件模型的重量设计,并依据所携带的各物件进行复制,从而增强了师生之间的交流,这样在很大程度上扩展了学生对实体物件的观察。最终有效降低了学习教学中的一些不必要的麻烦。

3 新型教学模式对学生自主创新能力的提升

在进行制图教学的过程中,需要格外注意的是,学生自由发挥空间的调控。在过去的课程设计中,要让学生自主设计一个构建图,需要让其从平面图、刨面图、三视图等多个图形来表达结构,不仅工作量大,同时对纸张的图画能力也有极大的限制,这样就不能够更好的把握学生在学习中的自我认知,如需要进行指导,那么就需要纠正这样的一种学习环境。从新型的软件教程上,在获得了一些基本的制图知识后,就可以根据自身对信息的理解上,通过软件来进行有效的创造,从而完成对新想法的贯彻。这样就极大的加强了学生的自主创新能力。

在进行传统教学的过程中,由于三维视角表达在二维图纸上的枯燥乏味,很多学生难以理解空间结构之间的相互关系,从而导致在进行看图规划的过程中,容易产生不良主体,而根据这些问题,利用现代三维CAD技术,就能够更好的让学生理解其中的管理信息。如在进行截交线的处理上,往往因为自身对线路的不理解,在进行信息的表达过程中,就容易产生最终的成图问题,单线的问题,最终导致成图时产生的极大的误差。而通过三维CAD技术,就能有效的避免这些误差。在过去,从二维三视图变成效果图,需要考虑到大量的视角信息,从而得出有效的效果图,但是在CAD技术的应用中,可以通过自动生成技术来一键合成,直接看到实际效果图,并根据这样的成图效果,完成最终的结构机制。同时通过三维视角的成图结构来一步完成三视图的转换。这样就能节省大量的时间,而这些课程的改革,在于对中专学生的计算机操作水平的要求。

4 结语

在职业学校的教学过程中,为促进工科学生在设计创新方面的能力提升,提供三维CAD技术的教学,是教育发展的必然结果。通过学生的软件革新理念,并以此来提升学生对软件的创造能力的适应性,根据现阶段的先进设计理念来展开有效操作,成为了提升设计速率的一项重要体现。通过实践证明,在使用三维CAD设计机械零部件的创造过程中,其设计的生产周期,都得到了很好的改进。

【参考文献】

[1]贾志欣,张美琴,陈俊华.面向CAD/CAM/CAE的机械制图教学研究与实践[J]. 中国制造业信息化,2005(02).

[2]江洪,吉维峰.运用三维绘图软件SolidWorks改革工程图学教学的实践[J].工程图学学报,2004(01).

[3]胡青泥,戴恒震,高菲,崔长德.面向三维CAD/CAM技术的机械制图教学研究[J].工程图学学报,2002(01).

[4]窦忠强,张苏华,庞永军.高校的CAD教学应从三维开始[J].工程图学学报, 2001(04).

[5]张巧云.基于AUTOCAD软件的绘图标注样式设置[J].湖南农机,2011(03).

[责任编辑:杨玉洁]

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