全文电子期刊数据库使用中的帕累托效应分析
〔摘 要〕以暨南大学Elsevier SD为例，分析了全文电子期刊数据库使用中的帕累托效应。通过分析SD全文下载情况，发现以下因素导致了帕累托效应的产生即全文期刊覆盖学校重点和强势学科情况、全文期刊SCIE、SSCI和A&HCI来源期刊数量、全文期刊中本校SCI论文载文期刊数量。帕累托效应对图书馆数字资源建设和服务有着非常重要的意义。在数字资源引进中要充分考虑资源的质量和使用对象，在数字资源续订时可以考虑按学科子库购买方式，在数字资源服务中，要通过各种途径努力提高低使用率期刊的使用，充分发挥数字资源的最大使用价值。
〔关键词〕电子期刊；数据库；数字资源建设；帕累托效应
ＤＯＩ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０８２１．２０１０．１２．０３６
〔中图分类号〕Ｇ２５０.７４ 〔文献标识码〕Ａ 〔文章编号〕１００８－０８２１（２０１０）１２－０１２５－０５
Pareto Effect in the Using of Full-text Electronic Journals
——A Case Study of Elsevier SD in Jinan UniversityZhu Qiandong
（Library，Jinan University，Guangzhou 510632，China）
〔Ａｂｓｔｒａｃｔ〕In this paper,taking Jinan University Elsevier SD as an example,analyzing the Pareto effect in the using of full-text electronic journal databases.By analyzing the SD full text downloads,it was found that the following factors led to the emergence of Pareto effect.The first was full text journals covering key and strong disciplines of university.The second was the number of full text journals which were the source journals of SCIE,SSCI and A & HCI.The last was number of Journals which publish Jinan University SCI papers.Pareto effect plays an important part on the development of digital resources and digital services.The acquisition of digital resources needs considering the quality and users of the resources.When deciding whether to continue subscription of resources,we could purchase resources based on certain subject fields.In order to enhance the utilization of the low-use journals,a variety of measures should be used.
〔Ｋｅｙｗｏｒｄｓ〕electronic journals;database;digital resources collection;Pareto effect
近几年高校图书馆引进了大量的全文电子期刊数据库，这些全文电子期刊数据库极大地满足了高校师生的教学、科研和学习的信息需求，有效地推动了学校的学科建设和科研发展。但引进这些数据库占用了图书馆相当比例的文献资源购置经费，且数据库的价格还在不断上涨，这给图书馆数字资源建设提出了严峻的挑战。为了使有限的数字资源经费得到更科学合理地利用，分析和评估这些数据库的使用变的日益重要。
在全文电子期刊数据库的分析和评估中，年下载量和单篇使用成本是常用的两个评价指标。但年下载量只能反映整个数据库的使用情况，数据库中不同期刊的下载量和分布状况没有反映。Ebrahim Emrani等人在研究联盟采购的Elsevier Science Direct下载量期刊分布时发现电子期刊的使用遵循“80/20”法则或帕累托效应［１］。所谓“帕累托效应”或“二八定律”，即“以一个小的诱因、投入和努力，通常可以产生大的结果、产出或酬劳。典型的模式会显示：80%的产出来自20%的投入。［２］”换句话说，数据库中全文下载量的80%来自于20%的期刊。本文将以单独的暨南大学Elsevier SD使用为例，分析其2007-2009年全文下载量的期刊分布，并探析该分布形成的原因及对图书馆数字资源建设的意义。图１ 2005-2009年SODL数据库全文下载量
图２ 2005-2009年SD数据库篇均下载成本
２０１０年１２月第３０卷第１２期全文电子期刊数据库使用中的帕累托效应分析Ｄｅｃ.，２０１０１ Elsevier SD数据库使用中的帕累托效应
暨南大学自2002年起一直订购Elsevier的SD数据库，SD数据库也一直是我校读者最为熟悉和最常用的外文全文电子期刊数据库。由图１和图２可以看出，2005-2008年全文下载量一直呈递增状态，2009年略有下降，2005-2009年篇均下载成本一直在递减，这些表明SD数据库达到了较好的使用效果和经济效益。
Elsevier提供了符合COUNTER标准的期刊使用报告，目前提供了2007-2009年的详细数据。图３、图４和图５分别是SD数据库2007、2008和2009年全文下载量期刊分布。
图３ 2007年SD数据库全文下载量期刊分布
2007-2009年全文下载量的期刊分布呈现非常明显的帕累托效应：2007年27.67%的期刊提供了80%的全文下载量；2008年21.03%的期刊提供了80%的全文下载量；2009年23.72%的期刊提供了80%的全文下载量。表1中的期刊总数是至少有1篇全文下载记录的期刊总数，实际上可以访问的全文期刊总数要大于这个数字，即有部分可以访问全文的期刊年全文下载次数为0。以2009年为例，我校可以访问的期刊总数为2 029种，至少下载1篇全文的期刊数量是1 876种，有153种期刊全文下载次数是0。若以2029种作为期刊总数计算，则2009年21.93%的期刊占据了80%的全文下载量。
由此可见，如果粗略地统计，则20%的期刊（以下简称20%期刊）提供了80%的下载量，而80%的期刊（以下简称80%期刊）仅占有20%的下载量。图４ 2008年SD数据库全文下载量期刊分布
图５ 2009年SD数据库全文下载量期刊分布
表１ 2007-2009年SD数据库全文下载量的期刊分布数据
年份全文
下载量占全文
下载量80%的
期刊数量期刊
总数80%下载量的
期刊占期刊
总数比例（％）2007265 8594331 56527.672008457 4973991 89721.032009403 9154451 87623.72
表２ 2007-2009年SD中20%和80%期刊的数量及其比例
年 份期刊数量占总数比例（％）200720%期刊43327.6780%期刊1 13272.33200820%期刊39921.0380%期刊1 49878.97200920%期刊44523.7280%期刊1 43176.28
２ Elsevier SD数据库使用中帕累托效应产生原因分析用户使用全文电子期刊时，论文与用户信息需求的相关度、全文电子期刊质量和用户发表学术论文的需求等都是影响用户下载和阅读的重要因素。笔者将从SD年度全文下载的学科分布、20%期刊80%期刊分别收录SCIE、SSCI和A&HCI来源期刊数量以及20%和80%期刊本校SCI论文载文数量3个方面进行分析。
２.１ SD年度全文下载的学科分布
高校中教师和学生尤其是研究生是外文期刊的主要用户，他们进行课题研究、发表学术论文或完成毕业论文往往都要下载和阅读一定数量的外文文献。他们下载的文献与他们所从事的学科或所属的专业密切相关。笔者统计了2007-2009年不同学科期刊年度全文下载量及其在年度全文下载总量中所占比例，期刊的学科划分以Elsevier对SD中的期刊学科划分为准。
由表３中的数据可以看出，2007年在所有的23个学科中，Biochemistry，Genetics and Molecular Biology的期刊论文年度下载量及其在年度下载总量中所占比例都是最高，下载量和所占比例分别是62 869篇和23.65%；2008年，Computer Science的期刊论文年度下载量及其在年度下载总量中所占比例都是最高，下载量和所占比例分别是84 489篇和18.47%；2009年，Biochemistry，Genetics and Molecular Biology在这2个指标上再次排名第一，下载量和所占比例分别是93 066篇和23.04。
生物化学、遗传学和分子生物学（Biochemistry，Genetics and Molecular Biology）期刊论文下载量一直很大，这与这些学科在我校的现状和发展情况是一致的。在生物化学、遗传学和分子生物学方面，暨南大学拥有水生生物学国家级重点学科；生物医学工程、水生生物学、生物化学与分子生物学广东省重点学科；免疫学国务院侨办重点学科；基因组药物教育部工程中心；再生医学教育部重点实验室（暨南大学—香港中文大学联系）；广东省生物工程药物重点实验室，是国家基因工程中心的参与单位；设有2个博士后流动站生物学、生物医学工程等。由此可见，学校重点学科师生和研究人员是学术期刊使用的重要主体，这也是产生全文期刊论文下载量帕累托效应的原因之一。刘亚茹、韩鹏鸣、闫裴［３］，郭振宇［４］等人的研究也表明与国家和学校重点学科相关的期刊论文下载量较大。
表３ 2007-2009年不同学科期刊年度全文下载量及其所占比例
学 科200720082009下载比例（％）下载比例（％）下载比例（％）Biochemistry,Genetics and Molecular Biology62 86923.6575 39116.4893 06623.04Agricultural and Biological Sciences28 82010.8446 33610.1342 77710.59Environmental Science12 2584.6116 1553.5321 6145.35Immunology and Microbiology10 9414.1213 1112.8712 5313.10Neuroscience11 3824.2823 0655.0414 8143.67Health Sciences18 7777.0631 6576.9246 44811.50Nursing and Health Professions110.005130.11130.00Pharmacology,Toxicology and Pharmaceutical Science6 9812.639 7342.139 7922.42Veterinary Science and Veterinary Medicine00.0000.0000.00Chemical Engineering14 2095.3414 8293.2415 3823.81Chemistry15 3035.7619 0594.1721 7445.38Computer Science14 2355.3584 48918.4717 5584.35Earth and Planetary Sciences2 0600.772 7370.603 5260.87Energy1 3640.511 5490.341 8880.47Engineering9 5143.5823 7795.2014 8413.67Materials Science14 9495.6218 3474.0121 6525.36Mathematics5 4142.0429 3536.425 2441.30Physics and Astronomy4 1171.554 3030.944 2141.04Business,Management and Accounting17 9016.7322 3494.8931 9677.91Decision Sciences3040.114050.096520.16Economics,Econometrics and Finance10 3963.9113 2492.9019 0134.71Psychology1 6180.612 5270.551 7890.44Social Sciences2 4360.924 5601.003 3900.84
２.２ SD中20%和80%期刊分别收录SCIE、SSCI和A&HCI来源期刊情况SCIE、SSCI和A&HCI每年的来源期刊都有一定的变化，为保证统计标准的惟一性，笔者以2009年6月份发布的JCR报告中SCIE、SSCI、A&HCI来源的期刊为标准。根据该标准统计了2007-2009年SD的20/80期刊各自收录的SCIE、SSCI、A&HCI来源期刊的数量，统计结果如表４所示。
表４ 2007-2009年20/80期刊收录SCIE、SSCI和A&HCI来源期刊情况
年份20%或80%
期刊数量占期刊总数
比例（％）SCIE收录SSCI收录A&HCI收录收录期刊数量收录期刊比例
（％）200743327.6736853(10)2（2）42194.9220071 13272.33686168（53）14（9）80671.2200839921.0335045（11）1（1）38496.2420081 49878.97831192（56）13（10）97064.75200944523.7237360（11）2（2）42294.8320091 43176.28791167（56）11（8）90563.24（注：SSCI括号中的数字表示其与SCIE重合的数量，A&HCI括号中的数字表示其与SCIE、SSCI重合的数量，收录期刊数量是指去重后3个索引的收录数量）由表４中的数据可以看出，2007-2009年SD中20%期刊收录SCIE、SSCI和A&HCI来源期刊数量均高于80%期刊，分别高于80%期刊23.72%、31.49%和31.59%。这说明了用户倾向于选择高质量全文期刊的论文，而且这种倾向性随着时间的推移表现得越来越明显。
２.３ SD中20%和80%期刊本校SCI论文载文分析
在高校，教师在年度考核或职称晋升时，其发表的SCI（包括SSCI、A&HCI，下同）论文数量是一个重要的评价因素。此外，博士研究生毕业学校通常要求其必须发表一定数量的SCI论文。发表SCI论文，首先必须得对SCI来源期刊上的论文有一定程度的了解；其次，要根据SCI来源期刊上的论文，跟踪和把握学术研究的热点和趋势。当SCI来源期刊上发表了教师和博士的论文后，该来源期刊往往也成为其他教师和博士关注的对象。笔者统计了2007-2009年SD中20%和80%期刊分别载有本校师生SCI论文的期刊数量及论文篇数。
由表５可以看出，20%期刊在刊载暨南大学论文的期刊数量和论文篇数上都要大大高于80%期刊。2007年20%期刊中刊载暨南大学论文的期刊数量和论文篇数分别是80%期刊的2.81倍和2.53倍；2008年20%期刊中刊载暨南大学论文的期刊数量和论文篇数分别是80%期刊的3.63倍和4.68倍；2009年20%期刊中刊载暨南大学论文的期刊数量和论文篇数分别是80%期刊的3.94倍和3.41倍。由此可见，20%期刊在期刊数量和论文篇数2个指标上远远高于80%期刊，且20%期刊和80%期刊在期刊数量这一指标上的差距呈明显扩大趋势。表５ SD中20%和80%期刊分别载有暨南大学
论文的期刊数量及论文篇数
年份20%或
80%期刊SCI、SSCI、
A&HCI收录刊载暨南
大学论文的
期刊数量刊载暨南
大学论文的
篇数200720%期刊4215976200780%期刊8062130200820%期刊3845889200880%期刊9701619200920%期刊4227192200980%期刊9051827
表６ SD下载排名前十期刊中载有暨南大学论文的期刊及下载情况
年份刊 名载文数量下载排名下载次数2007Food Chemistry123 9222007Biochemical and Biophysical Research Communications233 6362007European Journal of Operational Research182 0812007Journal of Chromatography A2101 7402008Computers & Mathematics with Applications145 5332008Biochemical and Biophysical Research Communications174 6212009Biochemical and Biophysical Research Communications528 1172009Phytochemistry163 5052009Food Chemistry183 345
从表６可以看出部分载有暨南大学论文的期刊，其下载次数和下载排名都比较靠前。从2007-2009年，《Food Chemistry》有2次进入下载排名前十；《Biochemical and Biophysical Research Communications》有3次进入下载排名前十，且该刊在这3年间共刊载了8篇暨南大学的论文。因此，发表有暨南大学论文的SCI来源期刊更受用户关注和使用，这也是导致SD使用中产生帕累托效应的原因之一。
３ 帕累托效应对图书馆数字资源建设和服务的意义
３.１ 数字资源的引进
图书馆引进新资源或续订原有资源都要充分考虑资源的质量和使用对象。从SD使用中的帕累托效应可以看出信息资源质量和使用对象的信息需求在很大程度上决定了资源的使用情况。因此，在引进数字资源时要先评估数字资源的质量，其次要申请试用并分析试用期间的使用数据和读者反馈。在综合数字资源质量和用户使用情况后，再根据已购资源学科分布、与已购资源重复情况等因素决定是否购买。否则，购买的资源得不到充分使用，难以实现其使用价值和经济效益。
３.２ 数字资源的续订
帕累托效应表明了全文期刊数据库中20%的期刊提供了80%的全文下载量。当前，很多高校都面临着两大难题：一是学校不断压缩图书馆的文献资源购置经费；二是全文电子期刊数据库每年都在涨价，很多数据库涨价幅度超过5%，在这样的背景下，选择一个合适的数据库定价模式越来越重要。对于国外大的综合性数据库，如果20%的期刊集中于某个和数个学科，应当努力争取按学科子库进行购买。这样可以节约数字资源购置经费，并且充分发挥数字资源的最大价值。３.３ 数字资源服务
全文期刊数据库中有80%的期刊只提供了20%的下载量，但80%期刊同样花费了图书馆的数字资源经费。另外，在80%期刊中也有部分高质量的期刊与学校现有学科相关。图书馆可以采取网站宣传、学科期刊导航、在OPAC中整合、读者培训、馆内告示、学科信息推介、期刊投稿指南等方式，让读者熟悉和使用这些期刊，既服务于学校的教学科研需要，也有效提高这些期刊的利用率。
参考文献
［１］Ebrahim Emrani,Amin Moradi-Salari,Hamid R.Jamali.Usage Data,E-journal Selection,and Negotiations:An Iranian Consortium Experience［Ｊ］.Serials Review，2010，36（2）：86-92．
［２］李汉昭.帕累托80/20效率法则［Ｍ］.北京：海潮出版社，2001：4．
［３］刘亚茹，韩鹏鸣，闫裴.全文电子期刊数据库利用率统计分析研究——大学Elsevier SDOL为例［Ｊ］.图书馆工作与研究，2010，（1）：73-76．
［４］郭振宇.外文电子期刊利用率统计与分析［Ｊ］.首都医科大学学报：社会科学版增刊，2009：146-148．