营造校园文化氛围加强民族团结教育
宁夏固原市原州区中河中学是一所农村寄宿制初级中学，学校现有教学班17个，在校学生892人，其中回族学生795人。
作为民族地区的一所中学，我校历来重视民族团结教育。自1986年宁夏回族自治区教育厅印发地方课程教科书《民族政策常识》以来，我校就将《民族政策常识》作为初三年级思想政治课的教学内容，使学生了解基本的民族常识。2000年以来，我校从七年级到九年级都开设民族团结教育课。去年年底，教育部和国家民委颁布《学校民族团结教育指导纲要（试行）》（以下简称《指导纲要》），我校高度重视，组织教师认真学习贯彻《指导纲要》，加大了民族团结教育工作的力度。
一、让教师充分认识民族团结教育的重大意义。
学校利用每周二、五政治学习的时间组织教师学习党的民族政策宗教政策和《民族区域自治法》，近期又组织教师学习了《指导纲要》。通过学习，教师深刻认识到;我国是一个多民族的国家，少数民族大多数生活在边疆地区。国际敌对势力对我国进行西化和分化的政治图谋一刻也没有停止，他们处心积虑地利用所谓民族、宗教、人权等问题对我国进行渗透、分裂、破坏和颠覆活动。2008年发生的拉萨“3.14"事件再次给我们敲响了警钟。民族团结事关国家的统一和社会的稳定，要加强对青少年的民族团结教育，让“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”的思想观念扎根于青少年心中，这就要求学校成为民族团结教育的主阵地。我校教师通过学习，充分认识到认真贯彻执行《指导纲要》的重要性和紧迫性，积极通过各种途径对学生进行民族团结教育。
二、开发校本课程，上好民族团结教育课。
我校回族学生占学生总数的85%。回族是一个信仰伊斯兰教的民族，伊斯兰教对回族的生活方式、处世态度都有极其深远的影响，而民族问题又往往与宗教问题交织在一起。因此，我校重视宣传党的民族政策和宗教政策，引导学生认识到民族问题和宗教问题的长期性和复杂性，教育不同民族的学生互相尊重、和谐相处，从而让民族团结的种子植根在学生心中。
学校根据近年来进行民族团结教育的经验，组织教师编写了《伊斯兰教小常识》.《宗教政策学习问答》、《民俗民情》、《宁夏花儿》等小册子作为校本课程教材，配合自治区的地方课程教材《民族政策常识》《宁夏名人》，上好民族团结教育课。寧夏几年前已经把《民族政策常识》列为中考政治课考查内容。学校把民族团结教育作为德育的重要内容，并将（民族政策常识》纳人政治课考试内容，规定在七、八年级这门课占政治课考试成绩的20%，九年级占10%。
三、通过校园文化建设加强民族团结教育和爱国主义教育。
我校经常利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传形式教育回族和汉族学生互相尊重彼此的风俗习惯，不做伤害民族感情的事，不说伤害民族感情的话，和睦相处、互相学习。每学期至少举办两次民族团结教育大会，邀请相关领域知名人士宣讲党的民族政策和宗教政策。在民族团结教育课中介绍航海家郑和、清官海瑞、抗日英雄马本斋等在中华民族的历史进程中作出重要贡献的回族人物的事迹。学生由此产生了强烈的民族自豪感，同时认识到回族的历史也是中华民族历史的重要组成部分。学校每年还组织学生去六盘山长征纪念馆缅怀革命先烈的丰功伟绩，进行革命传统教育。学生充分认识到，努力学习科学文化知识、促进民族团结进步、报效祖国，是自己义不容辞的责任。
通过全校师生的不懈努力，近年来我校校园氛围和谐，教育教学质量稳步提高。2007年我校被自治区教育厅确定为“宁夏百所回民中小学标准化建设工程"学校，“百标"工程的实施使我校办学条件大为改观，成为固原市原州区办学条件最先进的初级中学之一，学校也成为民族团结教育的样板学校。这充分体现了党和国家对民族教育的重视和对少数民族的关怀，同时也促进了回汉人民的团结。我们将努力贯彻落实《指导纲要》的精神，上好民族团结教育课，大力倡导各民族相互信任、紧密团结、互帮互学、共同进步的良好风尚。
（作者单位：宁夏固原市原州区中河中学）
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