知识分子是一支伟大的力量
九亿多人民梦寐以求的四个现代化和富裕生活，即将在2000年，在东方九百六十万平方公里的大地上，由金灿灿的理想变成活生生的现实。要使，这个大喜日子早日到来，就得极端重视科学文化知识，极端重视知识分子。如果不充分发挥知识分子在现代化建设中的先锋作用和桥粲作用，四个现代化是不可能实现的。
搞社会主义现代化建设，走出一条中国式的现代化道路，这是一种新事物，是我们面临的一个新课题，从本本上是找不到现成的答案。打好社会主义现代化建设这一仗，犹如打现代战争一样，要有新式的现代化的武器，要有新式的现代化的部队，现代科学技术就是现代化建设的一种新式武器，用马克思列宁主义和现代化科学文化知识武装起来的知识分子，就是现代化建设的一支新式部队。这支部队，不是“异己力量k”，而是工人阶级的一部分;不是可有可无的“书生"，而是正如周恩来同志于一九万六年所说，"是社会主义建设事业中一支伟大的力量”。
尽管党中央一再重申知识分子在社会主义现代化建设中的重要地位和作用，可是在现实生活中，有些人往往用错误的眼光来看新时期的知识分子，不重视、不信任、不爱护、不支持、不鼓励，由此而产生了许许多多的问题。比如，不少知识分子必要的生活条件和工作条件较差，程度不同地影响了科学研究、教学等工作：知识分子后继乏人的趋势没能得到有效的转变，一些老年知识分子的有用知识还没有受到足够的重视，中年知识分子任务重、条件差、困难多，这个矛盾未能得到妥普的解决，青年知识分子科学、文化和业务水平较低，未能得到迅速的提高，他们的积极性和创造性没有被充分调动起来;在人才不足的情况下，有的单位还在浪费人才，积压人才，未能做到人尽其才：有的单位对知识分子在科技上的革新和创造，没有从物质上和精神上给予大力支持和热情鼓励;有的甚至还在压抑和摧残人才等等。这些问题长期得不到解决，除了需要從管理体制、工资政策等方面加以研究解决外，更根本的是要从思想上真正解决对知识分子的重视问题。如果不肃悄林彪、“四人帮”极左跻线的流毒，如果思想上没有足够的重视，看不到知识分子在现代化建设中的先锋作用和桥梁作用，在这种人手上就不会认真落实知识分子政策，积聚成堆的问题也就不会得到及时的解决，以至于可能发展到拖四个现代化的后腿，贻误我们国家的前途。因此，把知识分子向题摆到重要位置上，解决好知识分子的各种问题，是我国社会主义现代化建设中一个带战略性的问题，是全党和全国人民的一件大事。
知识分子在认识世界和改造世界中的先锋和桥梁作用
在社会实践中，认识客观事物的规律性，并运用客观规律去能动地改造自然，改造社会，推动社会生产力的解放和发展，以满足人民群众日益增长的物质和文化生活的需要，一句话，认识世界、改造世界，这是我们共产党人的重要任务。革命时期是这样，建设时期也是这样。在实现这个任务的过程中，知识分子往往成为新事物的开拓者和传播者。
一百多年前，当时西方许多国家尚处于“自由”资本主义时期，资本家压迫、剥削工人被宣传为天，经地义的“神圣事业”，资本主义制度被宣传为"万古长青”的“永恒真理"，工人运动还处于自发阶段。是谁揭开了资本家剥削工人的剩余价值的奥秘？是谁揭示了社会主义必然取代资本主义的客观规律？是年轻的知识分子、共产主义者马克思和恩格斯。他们亲自参加和领导工人运动，及时地总结了革命斗争的经验，批判地继承了德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国空想社会主义，创立了马克思主义，使社会主义从空想变为科学，使工人运动和国际共产主义运动走，上蓬勃发展的自觉斗争的新阶段，给资本主义敲响了丧仲。马克思和恩格斯成为科学社会主义理论的开拓者、创立者、传播者，这一理论有着生机勃勃的生命力，一百多年来一直在指导着国际共产主义运动。
翻开我国民主主义革命的历史画卷，知识分子投身到火热的革命潮流中，成为革命的先锋战士，比比皆是。是谁把马克思主义这个革命的火种传播到中国的大地上？是首先接受马克思主义的先行者、共产主义战士李大钊等革命知识分子。在中国共产党诞生以前，是谁揭开了新民主主义革命的序幕？是一大批“五四”运动的先锋战士、年轻的知识分子。他们宣传群众，组织群众，使反帝反封建的爱国运动由学生而扩大到工人、工商界等社会的各个领域。他们起了先锋作用、桥梁作用，为新民，主主义革命开拓了生机勃勃的新局面。在中国这个受封建主义长期统治、军阀连年混战的国土，上，树起反帝反封建的旗帜的第一批共产党人中，就有不少人是知识分子。善于从中国实际出发，把马克思主义同中国革命实践相结合，按照中国革命的客观规律，领导全国人民推翻蒋家王朝，建立人民的新政权的，有从知识分子队伍里涌现出来的优秀先进分子毛泽东、周恩来等同志。青年时代受过高等或中等教育的知识分子，如陈毅、邓小平等同志，在革命斗争中锻炼成为指挥我百万大军的著名的优秀指挥员。实践证明，没有知识分子的参加，就没有革命的胜利。知识分子从革命实践中获得斗争力量，革命从知识分子中获得知识力量。
要在我国实现四化，也有一个认识世界、政造世界的过程。这个过程，比民主革命时期更复杂、更深刻、更艰巨。知识分子在这个逯程中的任务更爾，作用更大。
搞社会主义现代化建设，同民主革命时期斗地主、打老蒋不一样，会碰到许多新事物、新情况、新问题、新领域。由于人们对它们不熟悉，不了解，甚至是不懺，这就需要有一个学习的过程，调查研究的过程。毛济东同志说："自由是对必然的认识和对客观世界的改造。”（《在扩大的中央工作会议，上的讲话》）在社会领域斗争中，在同大自然的斗争中要获得自由，取得成功，必须解决两个问题。一个问题是，从表面的片面的感性的认识到达本质的全面的理性的认识，也就是认识客观事物的规律性。另一个问题是，运用对于客观规律的正确认识，去指导实际工作，能动地改造客观世界。实现这两个飞跃，单凭零碎的经验，单凭直观感觉，是做不到的，必须在成千成万人们社会实践的基础上，对客观事物进行缜密的观察，科学的实验，对大量的丰宿的感性材料，进行抽象思维、理论概括，直至深入事物的内在联系，把握其规律性。这项光荣而艰巨的任务，更多的是落在科学家、学者、经济学家、工程师等知识分子肩上。当然，离开工农群众的社会实践，科学研究就会失去基础，难于进行;同样的，没有知识分子的参加，没有科学文化知识，对许多自然规律、经济规律就很难获得正确的认识，改造世界的活动在失去科学理论的指导下，将受到严重的障碍。显然，知识分子在实现两个飞跃中，是起蒼先锋作用与桥梁作用的。
知识分子在一些额域里所创立的、所掌握的科学理论，常常在生产建设中起着开拓者的作用，推动社会生产力的发展。我国石油开发打了几个翻身仗，，只是经过一段时间，使石油产量从寥寥无几一下子飞跃到年产一亿多吨，创造了奇迹。一大片一大片的油田，陆陆续续地从地底下苏醒过来，参加社会主义现代化建设。这一巨大变化，同我国杰出科学家李四光的科学理论是有着密切联系的。我国的一些大油田，就是根据地质力学理论的指引，在李四光预见到的新华夏沉降带中找到了的。在李四光所独创的理论的指引下，在寻找钨、铬、铀、金刚石、煤和稀有金属等方面，也取得了重要的成果。显然，如果没有对地质构造的规律性的深刻了解与嘴揖，没有科学文化知识这把尿利武器，要开发大油田，将会增加许多困难。所以说，一方面，我们要重视工人、农民在认识世界、改造世界中的智慧、才干、千劲和长期积累起米的实践经验。另一方面，需要一大批在向川化进军中起先镣作用的开拓者，需要一大批李四光式的杰出科学家。没有他们，我们将长期落在先进国家的后头，而不能尽快地进入世界经济发达的先进行列。
从宏观世界到微观世界，进行创造性的科学探索，开拓新领域，认识新事物，推动我国科学事业和经济建设事业的发展，是知识分子在现代化建设中的先锋作用的一种表现。一九六五年，北京大学和上海生物、化学工作者合作，进行了创造性的研究，在世界上第一个用化学方法合成了具有全部牛物活力的蛋白质——结晶牛胰岛素，受到世界科学界的重视和赞扬。一九六六年，我国理论物理学工作者提出了“层子横型”，达到当时世界比较先进的水平。从一九七八年十一月起，我国二十名位科学工作者，在著名美籍物理学家丁肇中教授的领导下，经过半年多的努力，找到一种新的粒子——胶子存在的实验证据。这一重要发现，对于加深人类对物质微观结构的认识，具有重大意义。最近，美中两国专家密切合作，在进行μ中微子和电子碰掩的实验中，取得了重大成果，引起了科学界的承视，美国莱德曼教授认为，中国组“贡献很大”。对于知识分子在基础理论方面的研究工作，要有长远的眼光，不要光看到它对眼前的生产是否起作用。有些科学探索，其重大作用往往为人们所预料不到的。一八三一年法拉第在实验中发现了电磁感应定律。当时不会想到后来人们根据电磁感应定律制造的发电机和电的利用，产生了多么巨大的作用。低估和轻视这种科学研究，是不利于科学发业的发展。
在我国几百万科技人员中，有相当数量是战斗在工交等生产第一线的，他们既具有现代科学文化知识，又同工农劳动者有较密切的联系，是各条战，线进行现代化建设，开展技术革新的一支骨干力量。我国的工矿企业潜力是很大的，科技人员可以充分地发挥积极作用。比如，我们有不少矿山是共生矿。过去，有的矿只取了铁，把钛和钒白白丢抻了;大量稀土元素沒有得到利用。如果我们的科技人员认真进行科学研究，对这些资源加以综合利用，对生产建设将起很好的推动作用。
生产技术的现代化和管理的现代化，是现代化建设的两个重要方面。这两个方面被人们称为鯀济高度发展的“两个车轮”，缺少鄺一个轮子，现代化建设的列车就不可能飞快奔驰。目前，我国不仅，生产技术落后，经济管理也远远达不到科学化、现代化，在一些生产单位和非生产单位中，管理混乱和损失浪费现象还相当严重。
管理企业，管理经济，是一门学问，也是有一个认识、掌握和运用客观规律的过程。斯大林说过1“现在我们不能只限于培养一些各方面都会吹一点的一般共产党员干部，一般布尔什维克于部。一知半解和自诩渊博现在对我们来说是桎梏。现在我们需要佥属、纺织、燃料.化学、农业、运输.商业、会计等等方面的布尔什维克专家。现在我们需要大批大批的、成千上万的能够在各种知识部门中成为行家的新的布尔什维克干部。没有这些干部，就谈不剃我国社会主义建设的飞快速度。没有这些干部，就谈不到我们能赶上和超过先进的资本主义国家。”成为自己工作的那个部门的专家、行家，这是现代化建设对各部门工作人员提出新的要求。如果不懂得科学技术，对现代化建设无知或一知半解或知之甚少，对管理工作的客观规律不了解，不认识，这就很难领导好企业，管理好经济。成都市有一个制药厂，有一段时间，领导班子里没有一个内行的人，生产上经常发生事故，不能及时处理，使整个企业长期处于落后状态。这就要迅速提高干部的科技、业务水平，同时，应当发挥知识分子在社会化大生产中的才干和智意，发挥他们在组织管理生声、披术革新、发明创造的活动中的先锋带头作用。目前，有不少科技、业务水平较高的优秀的科技人员，巳经被提拔到一些企业参加领导工作，使生产建设取得了较好的效果。事实说明，没有内行的知识分子参加企业领导工作，往往搞不好企业的管理，不利于社会生产力的发展。
在认识和运用客观经济规律方面，在改革生产关系和上层建筑中那些不适应生产力发展的部分，知识分子是可以发挥很大的作用。在社会主义现代化建设的第一个战役中，不少经济学家、学者、科学家等知识分子已经和正在动员起来，认真总结社会主义建设的正反两方面的经验，调查研究现代，化建设中的新情况、新问题，探索管理体制的改革向题，经济结构的改革问题，引进现代技术与创新发展的关系问题，社会主义经济建设中价值规律的作用向题，培养建设人才与经济发餍的关系问题，等等，对这些问题进行深入研究和加以正确解决，将使人们对社会主义现代化建设中的客观规律的认识，有一个良好的开端，为尔后实现从必然的王国到自由的王国开辟康庄的大道。
按害观规律办事必须置视知识分子
马克思把科学研究比喻为擎登高峰。我们党把向四化进军比喻为新长征。这是寓意深刻的暫理，形象生动的比喻。它告诉人们，要到达“光辉的顶点"，要实现宏伟的目标，道路是迁回曲折的，不，象涅瓦大街那样笔直;困难是千重万重的，衢要战胜征途上的“雪山”、“草地".恩格斯说，"人的余部认识都是沿着一条错綜复杂的曲线发展的"（《自然辩证法》）。列宁也说过，"人的认识不是直线（也不是沿着直线进行的），而是无限地近似于一串圆圈，近似于螺旋的曲线。”（《哲学笔记》）从人们过去和现在对客观世界的认识看来，也是一种螺旋式的曲折发展过程。
恩格斯说，“蔑视辩证法是不能不受惩罚的"（《自然辩证法》）.对于自然界的客观规律，人们并不是轻易地就能够认识它，驾驭它.往往是一再违反自然规律，在人们生活中不断重复，一再受自然界的惩罚，经过感性认识向理性认识的飞跃，才逐渐认识到客观事物的规律性。很早以前，羌索不达米亚希腊、小亚细亚等地居民，为了想得到耕地而把森林都砍光了，使水分积聚和贮存的中心不复存在，这些地方也就变成为荒芜不毛之地。经过在生产实践中碰了钉子之后，人们才逐渐认识到水土流失和砍光森林的内在联系。我们再回头看看前些年在我国又重复了这一错误行动，就可以看到认识自然规律是需要经过多么曲折的过程啊！在林彪、“四人帮”横行时期，到处滥伐森林，糟蹋草原，造成了严重的后果。在一九五八年刮“共产风"时，也发生过乱砍树木的现象。拿西北黄土高原来说，陕西等六个省、自治区总面积约有五十八万平方公里，其中约四十三万平方公里的地方发生严重的水出流失。约二亿亩耕地，由于长期水土流失，农业生产遭受严重破坏，有的地方亩产粮食只有三、五十斤。对此，科学技术工作者早在五十年代和六十年代前期，就进行了大量的考察工作，并提出过许多建议和规划。但是没有引起有关方面的足够重视。育目开荒的结果是，越垦越穷，越穷越垦。为什么恩格斯在十九世纪七十年代指出的违反自然规律的事，在二十世纪中叶又发生在社会主义制度下的中国？这需要人们很好地总结经验教训，从中寻找出规律性的东西来，以减少生产实践中的盲目性，提高运用自然规律的自觉性。人类在认识客观规律的过程中，经受挫折，受到惩罚，这是由多种因素造成的。受科学技术条件的限制，就是其中的一个因素。在古代，科技比较落后，没有现代化的科技手段，当时就不可能深入到微观世界去科学地认识其内部运动状况。即使在现代，没有一定的现代化的科技手段，认识的深度也会受到一定的限制。比如，高能加速器的使用，就为找到胶子的实验证据提供有利的物质条件。这表明了，发展科学技术，人们才能更好地征服自然，改造世界。
但是，从错误走向正确，重要的是依靠掌握科学文化知识的人们。科学家、学者、科技人员等知识分子，他们有深厚的文化修养，有最新的科技知识，有较高的学术造诣，有熟练的实验技能。他们是探索科学真理的勇士，是实现错误转化为正确的先锋。是谁推翻地球中心说，建立太阳系学说？是科学家哥白尼。是谁推翻燃素说，建立氧燃烧理论？是科学家拉瓦锡。人们激伐树木，引起水土流失，受到自然界的惩罚，这充分说明了蔑视自然规律，轻视科学文化知识，对知识分子的真知灼见置之不理的必然结果。
造就人才的“工程师”和科学文化知识的传播者
六十年代中期到七十年代中期，世界科学技术继续爽飞猛进，恰好这十年间是林彪、“四人帮”在我国横行时期，闭关锁国的结果，使我国与世隔绝了十年，科学事业大大落在世界先进水平的后头。粉碎“四人帮"后，掀起了向科学进军的热潮.如何赶上世界科技先进水平p如何把国外先进科技介绍进来？如何把最新科技学到手？如何把国外科技成果用到我国的工农业生产和国防建设上去？这都离不开科技人员，离不开各条战线上的知识分子。没有他们闻工农劳动聊众的密切合作，再先进的科技，也很难在我国传播、开花、纳果。他们起着先锋作用和桥粲作用。
许多工业发达国家的经验证明，没有科学技术的现代化，工业、农业、国防就很难实现现代化.，要大大发展我国的生产力，推动现代化建设的发展，没有现代化的科学技术，将寸步难行.据估算，先进科学知识在提高劳动生产率的诸因素中，在二十世纪初只占百分之五到百分之二十，从三十年代到六十年代約占百分之三十，今天则达到百分之六十到百分之八十，而在某些先进部门已达百分之百。我国有勤劳、勇敢而聪明的人民，有优越的社会主义制度，有富饶的资源，有相当的工业基础，有一支拥有二千多万知识分子的队伍。如果我们能充分地发挥这些有利条件的作用，将世界上最新的科学技术学到手，我们将会如虎添異，现代化建谩将更快。学习现代科技，应当从中国的实际出发，实事求是，取国外最新科学技术之长，补己之矩.这就要做调查研究，将国外引进的新技术化成为我们自己的“血肉"，并在学习的基础上创新。我国原子能事业发展之快，是一个突出的事例。我国是在空白的基础上迅速地发展原子能事业的，仅用了不到十年时间就成功地爆炸了第一颗原子弹，搂薯又只用了两年零八个月的时间，第一颗氢弹就试验成功。在宇航事业方面，人遗卫星上夭又准确地返回地面。这里面，既吸收了世界上最新科技成果，又是我国工程技术等方面工作人员创造性劳动的结晶。在这些成果里面，倾注着知识分子的心血，有他们的一份功绩。
在吸取国外科技成果方面，日本的经验是俏得我们借鉴的。他们把从国外引进的技术，经过消化、革新、创造，变成为日本自己的技术。据说，近二十年来，世界重大发明有二十九项，其中欧洲发明的有十项，美国发明的有十九项，但是收效最大的是日本。往往是国外一项科技发明不久，日本就已.悄悄地将产品送到世界市场。对当代最先进的科学技术，如果只是引进，而不进行分析研究，吸取其精华，加以咀嚼、消化，并创造出适合我国情况的新技术、新设备，那么，就很难进入世界先进的行列。我们对国外科技的学习还只是一个开端，在现代化建设过程中，广大的科技人员和其他群众将摸索出好经验，好做法。
知识分子还要用最新科学文化匆识，武装青年的一代，造就各种专门人力：向广大工农群众传授科学文化知识，为提高整个中华民族的科学文化水平贡献力量。我国九亿多人口，但科技入员占人口总数还不到千分之七，这同那些工业发达的国家比较，差距比较大。要在本世纪末实现四个现代化，需要建设许多现代化的大油田、发电站、钢铁厂、港口、铁路等项目，这是我国发展史上的空前创举，人才少了是不行的。随着现代化建设的推进，各条战线、各个地区需要的人才，将与日俱增。拿我国正在建设的一座能量为五百亿电子伏特的高能;加速器来说，现在参加大会战的就涉及到上百个科研单位和高等学校、上千个工厂，有几百名科学技术人员参加设计。
要在社会主义现代化建设中打几个漂亮仗，同打乒乓球一样，要培养主力队员。没有容国团、李富荣、徐寅生、郭跃华、梁戈亮、林慧卿.郑敏之、张立等主力队员，中国乒乓球队怎能在多次世界比赛中夺取冠军、为国争光呢？！知识分子特别是教育战线的教师任务很重，要为国家培养高质量的高级专门人才和中级专门人才。知识分子是造就人才的“工程师”，是科学文化知识的传播者。在知识分子的积极参加下，我们正在着手建设一支强大的科技人员队伍，我们将会培养出一批世界第一流的科学家、经济学家、工程师、农学家、学者、教师等出色的知识分子，我们需要更多的李四光、竺可桢、陈篪式的优秀科技工作者。他们是四化进军中的“主力队员".没有他们的参加，四化将很难实现。
科学的奇葩，并不是在人民群众科学文化落后的基础.上开放的。在整个中华民族科学文化水平极大提高的过程中，大批大批的杰出人才才会在这个坚实的基础上涌现出来。这就象打乒乓球一样，正因为我国有千千万万的群众参加乒乓球运动，在这个群众性大普及的基础上，才一批接着一批地涌现出世界第一流的优秀乒乓球运动员，使主力队员后继有人。文盲是建设不成共产主义的。我们要把扫盲和普及小学教育当作一件大事来抓。教师、技术员、作家、艺术家，以及各方面的知识分子，要通过各种途径，采取各种方法，努力提高工人、农民和其他劳动群众的科学文化水平。到一九八五年以前，努力做到有四分之一的工人达到七级工的技术水平，技术学校毕业生达到四级工的技术水半，一般工人具有高中毕业生的文化程度。只有提高工人的科技、文化水半，才能用好新技术、新设备、新工艺，使整个国民经济从陈旧的技术基础上逐步过渡到先进的现代化的技术基础上。要在我国十儿亿亩耕地上实现农业机械化、电气化、水利化、化学化，也要极大地提高农民的科学文化水平。各级各类学校的教师，任务是光荣而艰巨的，社会主义现代化建设要求教师们培养出具有较高科学文化水平的新一代。