桌面云管理系统在高校机房管理中的应用
摘要：基于桌面云管理的硬盘保护系统，是通过管理软件来保护操作系统的完整，并使其具备数据的维护、还原等功能，通过校园局域网，建立服务器与各终端的连接，从而实现终端的统一管理。基于桌面云管理的硬盘保护系统将有效解决教学实验中遇到的突发问题，不影响教学任务的正常进行，既提高了机房管理维护的效率，也提高了学校计算机的现代化管理水平，使机房能更好地为计算机实验教学及上机提供服务。
关键词：云管理系统；机房管理；硬盘保护卡
中图分类号：TP3 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2018）20-0104-03
高校机房管理的现状
当前，高校的机房不仅要承担计算机相关专业的教学工作，还要作为一个公共的实验室，满足多元化的使用需求，如解剖学科上机考试等，多学科多专业的使用需求给机房管理维护带来了前所未有的挑战。笔者所在学校计算机数量较多，且有多个实验室，在使用硬件保护卡进行计算机维护管理上难以统一，如在软件安装、考试部署、IP分配等方面，多个实验室需要分别多次进行独立安装部署，不仅极大增加了维护管理的工作量，而且也影响了机房维护管理效率。
硬盘保护系统的重要意义
硬盘保护实际上是对硬盘数据进行保护，目的是保护计算机操作系统的完整，硬盘保护可通过安装硬件保护卡或云管理系统软件两种方式实现，硬件保护卡是指安装于PCI卡槽的硬件还原卡，云管理系统是指安装于系统中的硬盘保护软件，使计算机具备数据的维护、还原等功能。过去几年，笔者所在学校机房以安装硬盘保护卡为主，但随着多媒体教学的快速发展，传统的机房管理方式已无法满足教学的多元化需求，遇到一些临时的突发问题，硬件保护卡难以在短时间内解决问题，更无法保障教学的继续进行。而基于云管理的硬盘保护系统有效解决了这个问题，因此，本文以ADS云管理系统为例，对其实际应用方面进行具体介绍。
云管理系统的总体设计
1.工作原理
云管理系统工作原理的核心是利用网络，实现服务器集中管理保存数据，并实现数据的按需分配。通过客户端的云管理软件，将本机数据进行增量存储、增量下发，并按需将本机数据上传到目标服务器，服务器对上传的数据进行动态存储，利用云管理系统实现统一的部署，并将局域网内所有计算机终端按组进行数据下发，实现数据的动态流动。云管理系统工作原理如下页图1所示，在服务器端、客户端分别安装ADS管理软件，通过交换机，把局域网内所有连接的客户机统一管理起来。
2.设计思路
ADS云管理系统是基于校园网，支持跨网段路由实现的校园电脑终端的集中统一管理。由于使用环境的不同，如有的学科上课需要32位系统，有的学科需要64位系统，而有的学科教学需要64位系统，实验需要32位系统，我们在服务器端配置多个系统镜像文件，按使用需求的不同，可在服务器端建立系统镜像分组和用户管理分组。在教师端和学生端建立系统目录，当学生端、教师端通过ADS云管理系统与服务器端连接时，存储在服务器端的镜像将下发到学生机和教师端，使教师端和学生端有多个系统可供使用，并把系统镜像存储到本地，实现终端电脑从本地进入教学系统。教师端通过登录管理平台，对所有在线学生终端进行控制管理。
云管理系统的配置管理
1.配置操作系统
教学环境搭建的根基是操作系统，不同的教学任务会使用到不同的操作系统，为实现操作的便利，我们在功能上以教学、实验、考试、测试等为需求进行分类，并建立相对应分类的系统目录。通过系统光盘按使用需求，在客户端分别创建Windows7 32位、Windows7 64位、Win10 64位操作系统，并在每个操作系统中安装ADS云管理系统和各操作系统所要使用的教学软件，来满足不同用户的使用需要。为统一管理磁盘，创建C、D、E三个分区，默认C盘为系统盘，并设置此盘符为每次开机自动还原；D盘为不保护数据盘，存储到此盘符里的数据重启电脑不会消失；E盘为共享盘，用于分享工具软件等资源，此共享盘可跨操作系统共享，并将每个系统分别封装为镜像文件备份留存。
2.服务器端的搭建
服务器端的搭建尤为重要，云管理系统的核心是基于服务器端的部署，首先选择性能较好的服务器，在服务器上安装服务器端云管理配置工具，配置使用环境，安装服务器端的ADS云管理系统，并通过局域网将客户端的操作系统整体上传至服务器，服务器端进行统一管理部署。此时，需要在服务器端创建多个系统根目录以便存放不同的系统镜像，成功上传后根据系统的使用需求进行命名，将上传的系统镜像下发到所有客户端来完成最基本的环境搭建，查看管理进度直到完成系统部署，此时可继续部署第二个系统，因系统的部署按照任务前后排队进行，部署下一个系统时不影响上一个系统的部署进程。
3.分组管理
分组管理是要实现每个房间的教师机和学生机可以独立远程管理，原则上按房间号和使用人进行分组（如图2），这样实现了教师端和学生端分别管理。这样做的意义在于，当希望分别控制管理终端时互不影响，通过后台管理可实现对终端组的部署、重启、唤醒、修改组内终端IP等操作，这些操作在所在组内进行排队，相当于两个任务同时进行互不干扰。比如房间1和房间2，房间1的学生机要部署32位系统，房间2的学生机要部署64位系统，通过按房间分组的方式，服务器可同时下发数据给两个房间的客户机，无需排队，但是单个房间内即组内部署系统时，教师机和学生机需要按时间先后排队部署。对于机房管理人员来说，分组对后期的维护也起到了重要作用，当个别学生机出问题时，教师机可正常上课教学，学生机可直接读取服务器系统镜像，不影响其使用。等系统镜像完全下发到本地后，学生机便可从本地启动系统。
云管理系统的优势与不足
云管理系统有许多优势，能满足教学的多元化需求，以及在遇到一些突发问题时不影响教学。例如，教师机教学中突然蓝屏无法进行教学任务，重启后仍是蓝屏或无法正常进入系统，这种情况下，机房管理人员可通过远程桌面进入服务器，进入云管理系统恢复终端系统为发生问题之前可正常进入系统的进度或者恢复为服务器上存储的原始镜像，教师端通过读取服务器端进度或镜像进入系统，不影响后续教学的正常进行。学生端遇到问题，也可对出问题的学生端单独恢复系统的进度，不影响其他学生机，從而保障了教学的正常进行。
当然，云管理系统也存在一定的弊端。因为其工作方式需要依靠服务器，所以云管理系统的稳定性受到服务器的影响，如果服务器出现故障，学生端和教师端虽然可正常教学，但将无法进行后台管理，此时，对终端的任何操作都将无法进行。因此，机房管理人员需要定期做好备份，或者准备好备用的服务器硬盘，以防止因服务器硬盘出问题进不了系统。
结束语
桌面云管理系统是机房管理和维护的新尝试，在互联网新时代下，它弥补了传统硬件保护卡在日常维护中的弊端，以服务器为核心，基于网络的管理模式，不仅提高了机房管理和维护的效率，也降低了硬件的耗损成本。在教育信息化建设高速发展的大环境下，桌面云管理系统定将在高校教学管理中发挥重要作用。
参考文献：
[1]吴媛媛.云桌面技术在计算机机房管理中的应用[J].吉林工程技术师范学院学报，2015，31（10）：94-96.
[2]宋凌云.利用硬盘保护系统的机房管理维护经验[J].电子世界，2014（8）：68-69.