教育系统名师名校培训强调要求
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教育系统名师名校 培训 强调要求 今天我们在*县召开这次工作推进会，主要任务是宣传推广*县在“三名＋”建设、“三支队伍”培训方面的经验做法，并对两项重点工作进行再部署、再推进。下面，我就进一步推进“三名＋”建设和“三支队伍”培训工作讲三个方面意见：
一、回顾过去看变化，勇于创新、加快融合，做优做实亮点特色 一是打破壁垒，互融发展，全面共享优质资源。“三名＋”建设工作开展以来，全市教育系统立足“三名”优质资源作用的发挥，下茬立势，主抓力推，各类共同体通过团队的组建、运行，形成了一套较为完善的市县工作方案和共同体工作计划，以及周简报、月督查、季考核、定期专题研判、季度现场会推广等机制，使“三名＋”建设工作达到了“参与全员化、管理规范化、运行项目化、推动网格化、评估一体化、督导常态化”等预期目标。各级“名校＋”教育联合体充分发挥合作共享的资源优势，“同课异构”和“研课议课”深入开展，“同上一节课”成为常态，“＋校”的课堂教学改革、教育教学管理、教师能力素养等方面实效初步显现。各级“名校长＋”发展共同体围绕“六个一”的主要任务，帮助校园长转变观念、优化资源、明晰管理，形成一批热爱教育、研究教育、实践教育、创新教育的高水平校长团队。各级“名师＋”研修共同体落实“*＋*”工作任务，充分发挥了骨干教师的示范带动作用，培养更多的专业骨干教师，提升全市教师队伍整体素质水平。
二是创新引领，和而不同，构建特色发展格局。把现场推动作为互促