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教师家长会发言稿

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 教师家长会发言稿 各位家长:

 大家下午好!

 我是本班的数学老师李老师,因为孩子的缘分,我们相聚在五(8)班的教室。(自我介绍)时间过得很快,一下子半个学期就过去了,在过两个月就放假了,在这里,我真心感谢各位家长半个学期来对我工作的支持与配合,也希望各位能够一如既往的支持我的工作,并提出宝贵的建议。

 首先我先来简单说一下班上这次数学期中考试情况,这一次我们考的范围是五年级数学上册前四个单元《小数乘法》《位置与方向》《小数除法》《可能性》,试卷是由我们集团校整体考试命题,试卷难易程度适中,题量适中。优秀人数 36 个,从这个数据来看,虽然还可以。那肯定有很多家长就纳闷呢?为什么我的孩子以前成绩优秀,到五年级成绩分数却不高了,是怎么回事呢?其实,五年级各方面来说都不能和其他年级相提并论,五年级台阶高,知识面广,又有深度,综合性强,其实,到了六年级,总复习时,这种状况最明显。在座的可能有部分家长翻看孩子们的书本和练习,发现现在的知识较深,涉及的知识面也广,有个别题目家长都很难想出来。所有家长也不能把全责怪孩子。但是,这并不代表所有的孩子没有存在任何问题。所以在这里,我也要说一下当前班上多数孩子存在的问题:

 1、上课发呆、走神、说小话、搞小动作,注意力不集中、坐不住。

 2、作业完成的非常糟糕,孩子作业潦草,作业态度极其不认真,有些甚至连家庭作业都不完成。

 3、灵活变动(以最近学习的圆的周长和圆的面积为例)

 4、孩子每天的问题没有及时解决,日积月累,不懂得东西越来越多,越来越没有兴趣,(恶性循环)因此造成孩子的差距也是越来越大。

 给家长的几点建议(舍的为孩子花时间):(无怨无悔)

 1、建议家长抽时间多看看孩子的作业,了解孩子的作业情况,及时发现、解决作业问题,做到知识点天天清,如果您在辅导孩子时遇到什么疑惑的地方,欢迎随时与我 QQ 及电话联系,我非常乐意和您一起探讨孩子数学学习上的问题。如果家长您觉得自己对的数学内容把握不住,也没关系。您可以检查作业是否整洁,如果孩子的作业非常潦草,说明孩子在写作业时漫不经心,三心二意的,那么,这样的作业其实做 100 遍,也是没有任何含义的,所以如果孩子们没有用心写作业,请监督您的孩子重写。再逐条对照,“量”完成了没有。

 2、建议孩子一定要重基础。基础打好的前提下,再提升训练,综合训练。(班上有个别几个学生的基础是非常薄弱的,简单的加减乘除都不会,更别说理解题意。)(以建房子、小学初中数学接轨,中考数学压轴题分析)

 3、每个孩子的天赋、特长各有所长,建议家长要及时了解孩子数学上存在哪些薄弱点。只有摸清楚孩子的弱项,才便于有的放矢。如果是计算题问题,就要多抓计算,提高孩子们的计算能力。其实计算是我们学习数学的基本功,整张试卷都离不开计算,就纯计算在毕业考试中所占的分值也是 30 分左右,比例是相当大的。如果是解决问题有困难,要选择典型例题讲、讲透、题型变换、举一反三,多做相应的综合性题。在这里,培养孩子认真审题的习惯也是非常重要的,有些孩子一看题目里有两个数,马上就把这两个数相乘或相除,看得出这些孩子是没有审题的,这种习惯非常不好,请家长引起重视。一道应用题就 5-6 分,因为没审清楚题而扣了分,是很划不来的。

 4、重视错题本。很好的错误资源,很好的复习资料。

 亲爱的各位家长,孩子是父母的希望,是一个家庭的希望,五六年级是一个分水岭,非常关键的一年,希望家长们都能做到无怨无悔,孩子的成长与发展,离不开老师的教导,更离不开家长和孩子本身。只有三股绳拧到一块,才能为孩子创造一个灿烂的明天。

 几点想法

 1、多与孩子交流正能量的想法、少说负面信息。这样孩子做如何事情才有动力。

 2、多与孩子谈心,及时了解孩子的困惑和心理成长和特征等。

 3、每天督促孩子及时按要求完成相应的作业,并一定及时上交。培养其良好的学习习惯。

 4、坚持并督促孩子每天完成一定量的口算题,有助于孩子的大脑开学和数学思维的发展、以及数学信心的提高,考试成绩的提高。

 5、及时给孩子准备必须的学习用品,如果可能尽可能的和孩子一起研究一些数学趣味题。

 6、准备一些 A4 纸,让孩子做数学草稿,每次做作业一张。对折三次,记录好栏目页码,方便复习。

 7、多鼓励孩子,增强孩子的自信心。从孩子的有点去教育孩子。适当的奖励制度。

 8、正确的对待孩子的每一个问题,一定要从问题现象、形成原因、解决办法三个方面去教育孩子。任何事情不要一碰到就找原因,而是要找解决问题的方法。

 9、孩子是你的,请家长多重视。

 10、老师非常关心、关注孩子的成长。孩子只有一次小学,但老师教了一届还有下一届。

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