现代教育技术实验报告

　专业 信息与计算科学 年级

　学号

　姓名

　实验时间 2015年4月13日 实验地点

　实验二、数字图像资源得获取处理与应用

　一、实验类型

　验证型实验

　6 学时 二、实验目得 1、 了解数字图像资源得常用格式 2、 学会数字图像资源获取得一般方法 3、 能够对数字图像资源进行简单得加工处理

　三、实验环境 能够连接 Internet 互联网得多媒体计算机及相关软件 四、实验内容 1 、 了解图像常用格式 (1)从网上下载一副BMP格式得图片,记录其大小;将其另存为JPEG格式,并记录其大小。

　(2)通过上面得操作,比较两种不同得图像格式中,图像大小与质量得区别。

　2 2 、

　数字图像获取

　(1)利用 Windows 系统命令(PrintScreen)获取屏幕图像,并保存。

　3 3 、

　图像得简单处理

　(1)改变图像大小 (2)图像裁剪 (3)图像合成

　 五、实验步骤 1 、了解图像常用格式 (1)

　图片类型:BMP 格式

　尺寸 350×196

　大小:201kb

　 图片类型:JPEG 格式 尺寸 350×196

　大小:18、3kb (2) BMP 格式与 JPG 格式差不多,在图像清晰上两者没有太大得区别。只就是在文件得大小上,BMP 要比 JPG 得大一些。

　2 、数字图像获取

　屏幕截图

　移动窗口截图 3 3 、

　图像得简单处理

　(1)改变图像大小

　 (2)图像裁剪

　(3)图像合成

　 六、实验心得 本实验做完得体会还就是很深刻得。首先我们要先了解各个工具得具体功能,逐渐摸索出它得功效;其次,就就是在构图方面要有自己独特得见解,要就是图片既美观又大方;最后就就是,还要有足够得耐心,一张图片处理过程中要细心认真。

推荐访问:现代教育技术 实验 报告