幼儿园小班社会：新年祝福

　 幼儿园新课程标准教材

　教

　学

　设

　计

　( 2019 —

　0 2020 学年度第二学期

　) )

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　 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班社会教案 编订：X XX 文讯教育机构

　幼儿园教案 文讯教育教学设计 第 2 页 共 5 页 小班社会：新年的祝福

　活动目标：

　 1.新年到了，知道自己长大了一岁。

　 2.通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。

　 活动重点：

　 通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。

　 活动难点：

　 制作贺卡和说祝福的话来表达祝福。

　 活动准备：

　 1.教师和幼儿共同布置新年的环境：用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简单的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。

　 2.彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书《新年的祝福》。

　 3.教师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。

　教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

　幼儿园教案 文讯教育教学设计 第 3 页 共 5 页

　 活动过程：

　 一、引导幼儿猜测礼物盒中的礼物，引发幼儿参与活动的兴趣。

　 1.教师出示大礼盒。

　 师：猜猜里面有什么？（贺卡）

　 2.幼儿自由猜测，并大胆表述自己的猜测。

　 3.教师打开礼物盒，展示贺卡

　 师：猜猜这些贺卡是送给谁的？

　 二、教师送新年祝福，幼儿感知在过新年时送祝福的快乐。

　 1.给幼儿送祝福。

　 师：（教师拿出一张贺卡）这张贺卡是送给谁的？请小朋友仔细听——亲爱的小 1 班孩子们，祝你们在新的一年里身体健健康康，在幼儿园里快快乐乐，学会更多的本领，交到更所的朋友，新年快乐！

　 师：老师为什么要给小朋友们送贺卡？（了解过新年了，自己长大了一岁，所以老师要送祝福给小朋友。）贺卡里说了哪些祝福的话？

　 师：你们先和好朋友说一说，然后老师再请你们来说。

　 2.给同班教师送祝福。

　幼儿园教案 文讯教育教学设计 第 4 页 共 5 页

　 师：这儿还有许多贺卡，你们想知道老师是送给谁的吗？

　 师：（打开贺卡）亲爱的陈老师，祝你在新的一年里身体健健康康，每天开开心心，永远漂漂亮亮，心想事成，新年快乐。

　 师：贺卡里我们又说了哪些祝福的话呢？

　 幼儿学说。

　 三、幼儿在幼儿用书《新年的祝福》画面上绘制贺卡，并大胆送出自己的祝福。

　 师：过新年了，你想把祝福送给谁？送给你们的爸爸妈妈、老师、好朋友，还是爷爷奶奶？请你们在这张贺卡上画上你喜欢的图案，相好祝福的话，然后送给他们。开始吧。

　 幼儿制作贺卡，教师注意指导个别幼儿绘画，并询问幼儿贺卡想送给谁，准备对他们说什么祝福的话。

　 四、幼儿送贺卡，感受收到、送出贺卡的心情。

　 师：我们每人都做好了一张贺卡，现在把这张贺卡送给想送的人，并说上一句祝福的话。（如果是送给家里人的，可以回家再送，先和大家说一说。）

　 五、通过表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快乐。

　 师：让我们一起唱歌跳舞，庆祝新年的来到吧。

　幼儿园教案 文讯教育教学设计 第 5 页 共 5 页 XX 文讯教育机构 WenXun Educational Institution

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