八年级期中考试质量分析报告 (完整)初中期中考试质量分析报告

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××××中学2017-2018学年度第一学期八年级组

期中考试质量分析报告

一、组织与阅卷情况

本次期中考试，于11月7、8日进行，考试期间组织严密，教务处统一安排了考务，共设8个考场，七、八年级交叉安排考号，交换座位，为保证考试成绩的真实有效，教务处强调了考试纪律及监考教师的职责，频繁巡考，统一集中订卷等方式加大对考试纪律的检查，在考试期间发生的违纪现象大为减少。阅卷采取的是分年级交叉安排教师，确保教师不阅本年级的学科试卷，保证了批卷过程严谨、认真。

二、试卷来源及评价

本次考试，八年级试卷为年级组骨干教师命题，试题难度总体中等偏易，部分偏难。试题质量较往年大为提高，基础知识与综合能力兼顾，能较好的反映出八年级学生的真实水平。

三、本次考试的得失分析

本届八年级就整体而言，基础较差。但从目前情况看，由于全体八年级十几名教师的努力与奉献，学生总体成绩稳中有升，语文、物理、政治、生物、地理等学科的成绩都有不同程度的上升。英语、数学、历史较上次稳中稍有下降。究其原因：一是教师的原因，有些学科教师抓的紧、练的勤、批的细、讲的精；二是班级管理的问题，八年四班班主任管的严、学风浓，从检查情况看该班班级学习纪律好；三是学生的原因，成绩高的班级学生，学习兴趣浓厚、学习干劲足、学习风气好、学习方法得当。总之本次考试成绩多于不足，成绩低的班级和学科只是部分学生没有按老师的要求完成学习任务，没有把考试当一回事，而老师又没有把这部分学生当作重点辅导，所以他们对成绩多少无所谓，这样难免成绩下降。我想这应该是暂时的。

四、考试成绩分析

数据反映出来的问题，主要体现在以下四个方面：

1、各年级学科成绩之间的不平衡。数学、英语、物理平均分均不及格。

2、各班级成绩发展的不平衡。八（4）班总平均分为487.64，而八（3）班总平均

分为456.46，相差近30分；

3、学生个体差异很大。八年级第一名毕雪莲八科总分为735分，而八（4）班赵梦

婷八科总分仅为135分。

4、高分段人数偏少，八年级700分以上仅有3人。

四、下一阶段注意事项：

1、要求八年级班主任，特别要要重视本班的管理，抓纪律、抓学风、营造良好的学习氛围；加大培优补差的力度，多关注学困生的学习，要作到分层次教学，好的要吃饱，中的要吃好，差的可吃少，最终达到最佳学习效果。

2、全体任课教师要多与学生接触，不但让学生掌握知识，而且更要要关注学生的“心理”，帮助学生分析成绩差的原因、厌学的原因的心理。注意随时“疏导”，多关注学生、多了解学生、多亲近学生、多辅导学生，这样使学生任可你、敬佩你，从而你的教学效果才会受到最佳效果。

3、想方设法，针对学生实际，提出切实目标，调动学生学习积极性。

4、强化备课意识，在备课中不仅备知识，更要备学生。这样才能提高课堂效率。

5、任课教师要多给学生做练习，练后要不怕辛苦及时批改、及时反馈给学生。

6、老师的练习题一定要精选，要典型、要规律、要质量，把每一次的练习当作一次考试来对待，不要随意性练习各位老师离期末考试还有一个半月，这段黄金时间我们必须牢牢抓住，对自己的教学情况做好反思，针对本次考试分析得失利弊，做出下一阶段教学工作打算，相信我们的成绩会再上一个新的台阶。

八年级组

2018年1月14日

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