关于大学本科毕业设计的问题及对策
摘 要:毕业设计是一项时间跨度长、涉及知识面广的实践教学环节。笔者结合新乡医学院2006级生物医学工程本科专业毕业设计实践,发现在毕业设计的目的、选题和设计过程中存在问题,并提出解决问题的对策,为今后的毕业设计工作提供一些参考。
关键词:生物医学工程毕业设计问题对策
中图分类号:G71文献标识码:A文章编号:1673-9795(2011)09(b)-0175-01
The problems and solutions about graduation project
Yang Tingting Cai Xiaoyan
（Xinxiang medical university,Xinxiang,453003,China）
Abstract:The graduation project is practical teaching with a long time and involved extensive knowledge.Base on the students eolled in 2007,this paper deals with the objective,topics,problems and solutions of the graduation project of the biomedical engineering, so as to provide some reference for future graduation project work.
Key words:biomedical engineering;graduation project;problem;countermeasure
毕业设计是在校大学生在大四年级下学期所做的一项重要教学活动,能综合考察和培养学生专业知识运用、自学能力、合作精神等多方面能力。因此,做出好的毕业设计也被称为大学四年学习的升华。笔者结合新乡医学院2006级生物医学工程本科专业毕业设计实践,发现在毕业设计的目的、选题和设计过程中存在问题,并提出解决问题的对策,为今后的毕业设计工作提供一些参考。
1 明确毕业设计的目的和重要性
毕业设计是大学本科学习阶段的最后一个教学及实验环节,是所学基础知识和专业知识综合应用相结合的一次重要实践,也是理论学习向工程实践过渡的一个重要的教学环节[3]。
笔者希望通过毕业设计使学生达到以下几项要求:(1)培养学生综合运用在校所学的基础和专业知识来解决实际问题的能力;(2)培养学生独立学习、查阅和分析资料及综合运用资料的能力;(3)培养学生独立分析、思考和独立完成任务的能力,为学生从学习到工作岗位或进一步深造架好桥梁。从上述三点基本要求中,很容易理解毕业设计对学生的重要性:它既是系统接受完大学本科教育后对所学专业的一次全面考核和检验,也是今后走向社会、参加工作、从事专业工作前的一次“实战演习”[1]。
2 选题中的问题及对策
选择适合自己的毕业设计题目是完成毕业设计质量的首要环节,是搞好毕业设计的第一步。我们选用大多数院校普遍使用的毕业设计选题方法:教师先根据自己的研究方向定好一些题目,再由学生通过查找资料,选择感兴趣并且适合自己的题目。这样做的突出优点是减少了学生自己查资料定题目的时间,减轻了学生的负担,使毕业设计的完成更加便捷。但所暴露出来的问题也很多:学生对题目只是一知半解,只是停留在对选题的感性认识上,没有全面了解选题所要用到的各方面知识,难以保证全部完成;有学生避难求易,出现稍微简单点的题目扎堆报,稍难一点的没人报的情况。对此,笔者及时做出调整,提出如下的解决方案。
首先,毕业设计题目的来源必须遵循“内容新,起点低”的原则,提倡结合科研、生产及实验室建设的实际要求,优先选取既满足教学基本要求,又能联系科研和生产实际的题目,让学生能够在毕业设计的过程中得到锻炼和提高。学院根据自己工科专业的特点,与学院各个附院联合培养,更加注重医疗设备方面的学习与实践。同时,联系了国内有一定实力的医疗仪器公司,在实践中完成自己的毕业设计。其次,毕业设计题目的尽量实行双向选择。学院组织专家组对教师上报的毕业设计题目进行评审,选出符合要求的题目。将通过评审的题目发给学生,由学生自主选择,选题后立即与指导教师联系。教师据此将相关的论文或其他资料交由学生阅读,并及时与学生就学习中存在的问题进行沟通和交流。这样做,既做到了教师对学生水平有数,也做到了学生对论文题目有数,既激发了学生对所选题目的兴趣,又保证了论文完成的质量。
3 设计中存在的问题及对策
学生的毕业设计大部分在大四年级最后一个学期完成,此时学生也面临找工作、考研复试等诸多问题,这些关系如果处理不好会极大的影响毕业设计的进度。
大学毕业是每一位学生人生的重大转折。在做毕业设计最关键的的第5～7周,学生们以找工作、参加研究生复试为由,经常请假外出,积极与老师联系的学生不足一半。在我国现在的大环境下,找工作和考研继续深造是绝大部分同学面临的主要选择。不管是学生关注就业还是为了考研复试,都要占用大量的时间和精力,这都是很正常的。但问题的关键是学生必须正确处理这些事和毕业设计的关系,并做出合适的时间安排。
针对这一情况,学院领导及时做出部署和调整,具体要求:(1)要求指导老师不断联系、督促学生立即返校,否则毕业设计成绩不合格;(2)要让学生深刻理解毕业设计与找工作并不矛盾,一个好的毕业设计对于学生找到好工作、顺利完成研究生复试是有帮助的;(3)提前召开毕业设计动员大会,做好学生的思想工作,引起学生对毕业设计的高度重视;(4)在做毕业设计的过程中,除了规定的初期、中期、后期检查制度之外,实行不定期抽查,并且抽查的对象是随机的。经过这些措施的实施,学生到校率明显提高。同时我们还认为,要形成一个良好的、重视毕业设计的传统,让每一届学生都把做好毕业设计当成一项重要的学习任务去做。
4 结语
基于笔者的教学水平和教学经验,上述的总结与思考不一定全面,以后我们会在实践中及时发现新的问题并做好解决对策,不断地完善和总结关于大学生毕业设计的各项规章制度。
参考文献
[1]李国锋,李云龙,张志刚,等.试论高校毕业实习的教学与改革[J].长沙大学学报,2007(2):90～93.
[2]王春涛.论大学生毕业学期教学质量保障体系的建立［J］.教育与职业,2007(2）:80～85.
[3]莫荣,郭振军,梁自珍.机电理工类本科毕业设计改革的探索与实践［J］.中小企业管理与科技,2010,34:161～162.