苏教版六年级上册科学实验报告单
丹寨县 南皋第二 小学 学生分组实验 报告单
班 级 六（2）
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实验名称 观察水中的微生物
实验时间 2015.9.16 实验目的：
1、认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物。
2、能借助显微镜认真细致观察并描述水滴里的微生物。
实验准备：
显微镜、载玻片、滴管、水样等。
实验步骤及方法：
1、听老师讲解显微镜使用方法。
2、学生分组观察。
3、汇报交流：你观察到什么？是什么样子的？ 实验现象及结论：
在一滴水中，生活着许许多多个体微小、结构简单、大多是一个细胞构成的生物， 这些非常小，用肉眼根本看不到，只有借助显微镜才能看到生物叫微生物。
指导教师：文忠 主管教学领导签字：文忠 教研组长签字：王应钦
丹寨县南皋第二小学学生分组实验报告单
班 级 六（2）
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实验名称 探究馒头发霉与哪些因素有关 实验时间 2015.9.24 实验目的：
1、使学生借助自己的生活经验，通过对馒头发霉原因的探究，经历科学探究的一般过程，在探究中走进真菌的世界。
2、在设计对比实验、对实验现象进行定时观察、记录和分析实验现象的基础上培养学生的探究能力。
3、通过认识物品发生霉变的条件，认识霉对人类生活的影响，了解真菌与人类生活的密切联系，能够正确解决生活当中的问题。
实验准备：
湿馒头、干馒头、塑料袋等。
实验步骤及方法：
（1）把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。
（2）把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。5 天后观察它们。
实验现象及结论：
湿馒头发霉了，干馒头没有发霉；馒头在 温暖、潮湿的 条件下 容易发霉。
指导教师：文忠 主管教学领导签字：文忠 教研组长签字：王应钦
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班 级 六（2）
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实验名称 用显微镜观察洋葱表皮细胞和人体表皮细胞，并比较它们有什么不同 实验时间 2015.10.8 实验目的：
实验准备：
洋葱表皮细胞装片、人体表皮细胞装片、显微镜。
实验步骤及方法：
1、各小组先调整好显微镜对焦。
然后将洋葱表皮细胞装片正确装到显微镜载物台， 观察， 并画下洋葱表皮细胞的样子。
2、取下洋葱表皮细胞装片，再用同样方法正确装上人体表皮细胞装 片，观察，画图。
3、分析：洋葱表皮细胞的格子扁长，格子内有一颗很小的黑点，人体表皮 细胞的格子短粗，格子里的核比较大。
实验现象及结论：
洋葱表皮细胞近似一 个长方体，而人体表皮细胞没有洋葱表皮细胞规则，细胞之间的界限不是很清楚。两者的形状、大小不完全一样。
（。
不同的生物，它们的细胞形状、结构也不相同。）
指导教师：文忠 主管教学领导签字：文忠 教研组长签字：王应钦
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班 级 六（2）
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实验名称 火山喷发的原因 实验时间 2015.10.26 实验目的：
通过实验了解火山喷发的原理，养成学生仔细观察的习惯。
实验准备：
铁盒、土豆泥或黏土、番茄酱、铁架台、酒精灯 等 。
实验步骤及方法：
在铁盒子里放一些土豆泥，做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞。然后往洞里倒入一定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察受热后番茄酱的外溢现象。
实验现象及结论：
火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。
指导教师：文忠 主管教学领导签字：文忠 教研组长签字：王应钦
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班 级 六（2）
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实验名称 地震形成的原因 实验时间 2015.10.26 实验目的：
用实验模拟地震，以正确理解震级和烈度的关系，强化学生防灾减灾自我救护的意识。
实验准备：
毛巾、细干木棍等。
实验步骤及方法：
（1）把桌上的毛巾叠成几层，平放在桌上，两手按住毛巾的两头，向中间挤压，观察毛巾会发生什么变化？
（2）用手握住木棍两端，用力将它压弯、直至压断。留意当木棍被压断时，你听到什么声音？手有什么感觉？ 实验现象及结论：
现象：
毛巾会发生弯曲，成了褶皱状；木棍被压断时，听到“啪”的声响。同时手有强烈的震颤感。
结论：
地下岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的能量，造成严重破坏，这就是地震。
指导教师：文忠 主管教学领导签字：文忠 教研组长签字：王应钦
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班 级 六（2）
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实验名称 岩石风化模拟实验 实验时间 2015.10.29 实验目的：
温度对岩石有一定的破坏作用。
实验准备：
小的岩石、酒精灯、镊子、烧杯、水等。
实验步骤及方法：
1、用镊子夹取岩石放在燃着的酒精灯上烧。
2、将烧热的岩石立即放入装有冷水的烧杯中，反复几次。
实验现象及结论：
自然界中的岩石在冷热的不断作用下也会发生破裂。
指导教师：文忠 主管教学领导签字：文忠 教研组长签字：王应钦
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班 级 六（2）
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实验名称 观察物质的物理变化和化学变化 实验时间 2015.11.2 实验目的：认识物质变化的两大类：一类仅仅是形态发生的变化，另一类是有新物质产生的变化。
实验准备：蜡块、酒精灯、蒸发皿或金属片、蜡烛、火柴、干燥的烧杯、澄清石灰水、干抹布 等 。
实验步骤及方法：
1、 蒸发皿里加热蜡块； 2、 取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方； 3、 将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方； 4、 将一只蒸发皿放在火焰上方，过一会儿取下观察其底部。
实验现象及结论：
蜡烛是固体，点着时因受热熔化成了液体，随着温度的增高，液体又转化成能燃烧的气体。蜡烛在燃烧时，会发光发热，还会生成二氧化碳、水蒸汽、灰烬等新物质。
指导教师：文忠 主管教学领导签字：文忠 教研组长签字：王应钦
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班 级 六（2）
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实验名称 用试纸检验物质的酸碱性 实验时间 2015.11.6 实验目的：
1、知道日常生活中有呈酸性、碱性和中性的各种物质。
2、了解指示剂的作用是能够分辨物质的酸碱性。
实验准备：
PH 试纸、盆子、白醋、小苏打水、镊子 等。
实验步骤及方法：
1、 把白醋倒入盆子中。
2、 把小苏打水倒入第二个盆子中。
3、用镊子夹住 PH 试纸分别放进两个盆子中。
4、 观察 PH 试纸发生了什么变化。
实验现象及结论：
H PH 试纸 遇到酸性物质会变红，遇到碱性物质会变绿，遇到中性物质则不会变色。
指导教师：文忠 主管教学领导签字：文忠 教研组长签字：王应钦
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班 级 六（2）
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实验名称 模拟环形山的成因 实验时间
实验目的：
知道环形山的形成。
实验准备：
盘子、细沙、大小不一的石子、手电筒等。
实验步骤及方法：
（1）在一个盘子里铺上约 3 厘米厚的细纱。
（2）从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子。
（3）再从同一高度丢下大小不同的石子。
实验现象及结论：
坑面积比石块的大；石块扔下的高度［力度］与坑面积的大小都有关系； 月球表面的环形山有可能是流星和陨石撞击形成的。
指导教师：文忠 主管教学领导签字：文忠 教研组长签字：王应钦
丹寨县南皋第二小学学生分组实验报 告单
班 级 六（2）
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实验名称 探究行星与太阳之间距离和行星公转周期有什么关系 实验时间
实验目的：
实验准备：
1.5 米长的细绳、水笔的塑料管、有孔的橡皮塞、秒表、砝码、合适的场地等。
实验步骤及方法：
（1）把细绳穿过塑料管，一头拴上橡皮塞，一头拴上砝码。
（2）捏住塑料管，举过头顶，让橡皮塞做匀速圆周运动。注意：塑料管下的绳长保持不变。
（3）分别使转动的绳长为 20 厘米、40 厘米、60 厘米，每次转动 10 圈，然后用转动时间除以 10，至少重复三次，取平均值为公转周期。
实验现象及结论：
行星与太阳之间距离越远，行星的公转周期越长。
指导教师：文忠 主管教学领导签字：文忠 教研组长签字：王应钦
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班 级 六（2）
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填表人
实验名称 假设与实验 实验时间
实验目的：
实验准备：
实验步骤及方法：
实验现象及结论：
指导教师：文忠 主管教学领导签字：文忠 教研组长签字：王应钦
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班 级
组号
填表人
实验名称
实验时间
实验目的：
实验准备：
实验步骤及方法：
实验现象及结论：
指导教师：
主管教学领导签字：
教研组长签字：
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