1.1信息及其特征学案
【使用说明】
1.以学案为线路图自学课本，熟悉基础知识，并在课本上勾画标注要点。在自学预习过程中遇到的疑难点问题用红笔标识出来，填写在【我的疑问】栏。仍不明确的通过课堂小组讨论或教师点拨予以解决。相信自己的自学能力，通过自学挖掘自己的思维潜力和提高教与学的效率。
2.预习阶段完成预习案和探究案，课上完善探究案、完成训练案。
3.本学案必须在课前完成，认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。
【 信息 — 预习案 】
知识 梳理
（一）信息 1.信息是用来消除不确定性的东西，指的是有_________或_________的消息。
2.信息就是信息，不是物质也不是能量，是_________的第三类资源。
3.事物是运动的状态和方式，也就是_________的状态和方式。
4.信息是对事物运动的状态和方式的表征，它能够消除认识上的_________。
探究 活动：
人类的生活离不开信息。早在远古时代，我们的祖先就懂得了用“结绳记事”、“烽火告急”等方法来存储、传递、利用、表达信息。“信息”一词古已有之，但关于它的定义至今仍未取得共识，从不同的角度会有不同的描述。
对于不同的信息论述，你有什么不同的意见吗？请用你的理解来给信息下定义。
【 信息的特征 — 预习案】
知识梳理
（二）信息的基本特征 1. 信息不能独立存在，需要依附于一定的载体，这体现了信息的_________ 。
2. 信息具有相应的使用价值，但使用价值的大小是相对的，它取决于接收者的需求，这体现了信息的_________。
3. 信息不是一成不变的东西，它会随着客观事物的变化而变化。体现了信息的_________。
探究 活动 ：
2007 年 10 月 3 日，陕西一位名叫周正龙的农民拍到了在我国已经消失 30 多年的野生华南虎照片，证实其并未灭绝，这立即引起全国关注。不到 24 小时，在 BBS 上即出现了对照片的质疑，此后延续数月，全国网民不断列举最新的证据，发表否定照片真实性和当地政府公信力的材料和观点。2008 年 6 月29 日上午，陕西省新闻办召开新闻发布会，发言人岳崇通报了“华南虎照片事件”调查处理情况，经省政府批准，监察机关对省林业厅和镇坪县 13 名相关公务人员作出了严肃处理。
结合信息的基本特征说说你对这则消息的看法。
【 知识 训练案 】
一、综合训练
课
题 1 1.1 信息及其特征
学习目标 知识与技能：能够列举出身边的信息来源，给信息下一个定义，理解信息的基本特征。
过程与方法：能从生活中发现并准确把握有价值的信息；培养学生通过对生活事例的分析和归纳获取新的知识的能力。
情感、态度和价值观：让学生理解信息在日常生活中的重要作用，培养学生学习信息的兴趣。
重难点 重点：理解信息的基本特征 难点：描述信息的定义。
我的疑问：
1．在计算机中，用文字、图像、语言、现象所表示的内容都可称为（
）。
A．表象
B．文章
C．程序
D．信息 2. 关于信息，下列说法你不同意哪个（
）
A. 信息要依附于载体而存在的。
B. 两个人聊天其实也是在相互传递信息。
C. 传递和获得信息的途径可以有很多种。
D. 同一条信息对所有人都有价值。
3. 大连市气象台 2014 年 7 月 24 日 10:55 发布台风蓝色预警信号：预计未来 24 小时内大连地区及周边海域将受今年第 10 号热带风暴"麦德姆"影响，预告迅速做好防御台风的工作，从而将人员、财物的损失降到了最低。从信息的角度来说，以上消息最能体现出信息的(
)。
A. 时效性、价值性
B. 可存储、可转换 C. 独立性、广泛性
D. 增值性、共享性 4．下列选项中，属于信息范畴的是 （
）
A．学校的广播
B．大连电视台
C．关于大陆与台湾实现三通的报道
D．大连晚报 5. 在学习照片处理时，老师将几幅看上去单调而且没有联系的图片通过图像处理软件(如 Photoshop)加工后，形成一幅富有创意、生动美观的图片，这体现了信息是(
) A. 需依附一定载体的
B. 可以共享的
C. 可以加工的
D. 具有时效性的 6. 关于信息，下面说法错误的是 （
）
A．信息无处不在
B．信息需要借助载体进行传递
C．信息可以同时或异时，同地或异地地被多个人所共享
D．信息可以获取，但不能处理 7. 名著《平凡的世界》在图书馆被不同的人借了又借，网上登载的文章《大数据时代》被数以千计的人们不断地翻阅。这都说明信息具有（
）的特点。
A．传递性
B．变换性
C．共享性
D．时效性 8. 在应用软件中常用 、 等表示信息，你能说出这些信息的载体形式是（
）
A．视频
B．声音
C．文字
D．图形
9. 关于信息，下列说法正确的是（
）
A．自从有了广播和电视，就产生了信息
B．自从产生了高科技的计算机技术就产生了信息
C．自从有了人类历史的记载就产生信息 D．只要有物质存在，有事物运动，就会有信息存在 二．构建知识体系：
（我的体会）