“互联网+”背景下高校基础工作信息化建设研究
摘 要：互联网是一个社会信息化的大平台，亿万网民通过网络获得信息、进行交流，享受着互联网时代提供的便利与高效率。高校“互联网+基层党建”模式随着互联网的发展应运而生，实现了党建工作“一盘棋”布局、“一张网”管理，推动了党建工作取得新成效，突破了党建学习时间、地域限制，解决了传统的党建形式单一的痛点。文章对此进行了详细阐述。
关键词：新时代;高校基层党建;“互联网+”
2015年3月5日，李克强总理在十二届全国人大三次会议的政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。李总理指出制定“互联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场。基层党建工作也要全面推进“互联网+基层党建”模式[1-2]。
党的十八大以来，各级党组织认真贯彻落实以习近平同志为核心的党中央关于加强党建信息化工作的重要指示精神，积极推进党建信息化建设。尤其是在新时代背景下，搭建基层党建工作信息化平台是党建工作创新的需要，是基层党支部稳步发展的迫切需要。习近平指出：“党的工作最坚实的力量支撑在基层。”由此可见，基层党建信息化建设是基础环节，重要性可见一斑。高校基层党建工作信息化建设可以有效提高党建工作的科学化水平和工作效率，起到“上情下达，下情上传，密切联系师生”的纽带作用，增强对师生的吸引力与感染力，破解长期以来基层党建工作信息化发展的“瓶颈”，促进我党长期健康生存与发展，最终达到使我党枝繁叶茂、日益强大的终极目标。
1 高校基层党建信息化建设的现状
随着信息技术全面的发展，信息化时代随之到来，改变了人们的生活、工作。高校是高精尖人才的聚集地，各项工作备受影响，基层党建工作也不例外。在全面推进“互联网+基层党建”模式的过程中，为全面贯彻落实习近平总书记对高校党建工作提出的“继续解放思想，坚持改革创新”的要求提供一种新方法、新思路、新手段，但也普遍存在着一些问题。
1.1 工作缺乏统筹性，机制不完善
近年来，据不完全统计，绝大多数高校基层响应党组织要求建立了党建网站，但缺乏统筹规划和健全体制，以致高校内部、高校之间缺乏沟通，无法做到信息资源整合，更无法发挥信息技术的优势、信息资源共享、借鉴彼此的经验和教训等。最终党建工作信息化建设走了弯路，工作重复无效进行，对基层党建工作信息化建设的深化和持续稳定发展带来阻碍，影响高校基层党建信息化工作建设的整体推进步伐。
1.2 工作理解上存在片面现象
党建基层工作信息化符合国情、党情，顺应时代发展。但一些高校并未真正地意识到高校基层党建信息化工作的意义，甚至有些高校单纯地认为将原来的文字信息转化为电子信息，就是实现了党建信息化，不仅没能发挥出信息技术的优势，反而会带来信息泄露等安全隐患。有些高校建立了党建网站，但因工作缺乏积极主动性，导致出现了网站内容不丰富、更新速度较慢、互动性也较差、网站使用率不高、作用发挥不明显的现象，无形中阻碍了“互联网+基层党建”工作的推进速度。
1.3 工作者对互联网技术掌握不足，缺乏财力支持
目前，大多数从事党建工作的教职工虽然熟悉党建工作，但未掌握互联网应用中的新手段、新技术，也没有真正体会到互联网带来的便利和革新，许多高校在短时间内未更新硬件设备、网络宽带等，出现了人才短缺，软件、硬件投入不足的现象，更无法切实地将互联网技术与党建工作建设发展有机地结合起来，无法让互联网真正地、更好地服务于党建工作，导致高校基层党建信息化工作建设进程放缓。
高校基层党建工作信息化是近些年提出的概念，目前处于起步阶段，党建工作信息化建设需要大量的资金投入、人才储备，诸如引进专业人才、升级软件与硬件服务等，都需要大量的人力、资金作为支持，财力支持的缺乏影响了建设效果，导致高校基层党建信息化工作建设进程放缓。
2 高校基层党建信息化建设的意义
“互聯网+基层党建”既要充分发挥传统党建工作的优势，结合大学生群体素质高、学习能力强、思维活跃的特点，又要避免过于僵化的问题，同时还要不断推进创新发展，建立长效机制，把控党建的质量。要求高校党建工作要通过互联网不断优化服务管理模式，实现基层党建工作由传统向现代、由封闭向开放、由单向互动向多向互动，由管理向服务的转变，使党建工作迸发出新活力、产生强动力，更深层次地要求高校党建工作不仅要实现新时代党建工作的必要性，还要提高党建工作的时效性和效率，提升党和人民的关系[3]。
2.1 “互联网+基层党建”是实现新时代党建工作的必要性
互联网从根本上解决了传统的纸质文件学习不能激发学习者学习热情的现象。很多学习会议和授课均存在流于形式，授课者和学习者的主观参与度都不高的现象。互联网上通过视频、图片、文字的有机结合获取知识，增加学习内容丰富、多样性，提高学习效率，增强了学习效果。基层党建工作信息化建设可以将线上授课和线下授课相融合，扬长避短，既可加深授课者和学习者的互动交流，营造良好的学习氛围，又可通过新媒介提升学习者的学习热情。
2.2 “互联网+基层党建”提高党建工作的时效性和效率
较传统的学习、授课方法，互联网更好地避免了信息公布不及时、材料量大、内容繁琐、整理归档易于出错、纸质文件收集费事且浪费资源的现象。合理、有效地开展党建信息化建设，能够实现党建的科学化和系统化，提升党建工作的效率，丰富党建工作的内容与形式，增加党建学习的途径。同时，构建完善的信息化党建管理平台可以及时发布和更新党建学习材料，分模块、分类别地将资源在线上归档，学习者可以通过搜索引擎快速地检索到想要查询的资料，极大地提高学习效率。
2.3 “互联网+基层党建”相融合，加快群众与党关系提升
利用互联网“大数据思维”，准确地把握每个阶段党与群众的需求，通过对党员、群众基础信息的采集、管理、开发和运用，对党建工作更科学地分析，实现精准管理和个性化服务。党建工作需要不断地探索信息化新形式，要研究、适应、用好新媒体，增强平台的宣传、学习、互动、管理、服务功能，把党员教育信息化平台办出特色、办出品牌、办出影响、办出成效，使其成为全面从严治党的工作平台、与时俱进的党员教育平台、联系服务党员的互动平台，成为广大党员和群众喜闻乐见的精神家园。
3 高校基层党建信息化建设的策略
3.1 按照“统筹谋划、分类实施、无的要有、有的要强”的总体思路
采取项目化、网络化、集成化的方法，坚持总体规划、分类实施、先易后难的原则，加强基层服务型党组织建设，用“互联网+基层党建”思维引领经济社会发展有关要求，强化党建工作责任落实，创新党建工作理念，创新服务方式和举措，利用“互联网+基层党建”思维，借助微信、微博、QQ、手机短信、网站等互联网平台，积极探索移动互联网时代基层党建工作新模式，推进综合服务和远程教育平台协调发展，提高社区党组织和党员运用网络提升党建工作的水平和能力，逐步形成共享共建的合作机制，畅通“互联网+基层党建”大通道[4]。
3.2 以互联网为引领，线上线下相结合，强调线上党员个性化选择的党建活动
充分创新形式的深处，发挥互联网对个体的即时互动性、无边界影响力，促进线上线下交流，将服务学生工作的“键对键”与“面对面”相结合，切实促进“区域化”党建融合发展。互联网思维以求真、开放、平等、分享为特征，互联网为党组织统筹、融合、系统化提供了关键技术、平台和途径。
3.3 及时、全面地推送重大党政信息、理论历史资料，做最好的党政瞭望台
学生平日学业繁忙，只有在休息时通过各种网络平台，如各类APP、网站、微信、微博等便捷创新的方式来“充电加油”，党员干部可以在网络平台上进行学习、交流，各行各业党员的闪光点经网络创意形式包装加工后，具有极强吸引力，能让每个党员干部了解到党建微平台，把上级精神完好地传送到了最基层。
3.4 建设党建信息化人才队伍
随着“互联网+基层党建”思维的运用，高校基层党建工作领域越来越宽，涵盖越来越全面，对建设党建信息化人才队伍的培养迫在眉睫。通过互联网与具体党建工作的融合，进行结合党建工作的要求，再加之“走出去、引进来”的学习方法，加强党建信息化人才队伍的培养[5]。
4 结语
互联网的蓬勃发展所带来的深刻影响是所有人有目共睹的，而互联网之所以发展得如此迅速，与党的政策和方针密不可分。只有始终坚持党的领导、坚決贯彻新时代党的建设总要求、高度重视互联网与党建工作信息化结合，才能提升互联网高校基层党建工作整体水平，才能推动网络强国目标的实现。
“互联网+基层党建”重点就在于要提高党的组织工作覆盖质量，充分发挥党组织在促进工作健康发展、加强网络治理中的战斗堡垒作用;创新党组织设置和党员管理方式，借助互联网技术优势充分发挥党员先锋模范作用;协同推进体制机制，强化工作保障，改进工作作风，高质量抓好互联网党建各项任务落实。
[参考文献]
[1]赵德金，蒋元春.“互联网+”背景下高校党建信息化建设探析[J].大理大学学报，2018（9）：73-76.
[2]李国绪.信息化背景下的高校“互联网+党建”模式建设[J].文化创新比较研究，2018（1）：6，8.
[3]程帆.浅谈加强新时期高校基层党建工作的思考[J].黑龙江教育学院学报，2018（11）：88-90.
[4]陈智旭.关于加强和改进高校基层党建工作的几点思考[J].学校党建与思育，2019（4）：27-29.
[5]赵天淼.高校基层党建工作问题分析及对策研究[J].高校后勤研究，2018（12）：65-67.
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